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    （1）3（2x-y）-2（4x+
    1
    2
    y）+4=
     

    （2）x2-[x2-（x2-1）]-1=
     
    ．
    考点：整式的加减
    专题：
    分析：按整式加减的一般步骤：去括号、合并同类项即可．
    解答：解：（1）3（2x-y）-2（4x+
    1
    2
    y）+4
    =6x-3y-8x-y+4
    =-2x-4y+4；
    （2）x2-[x2-（x2-1）]-1
    =x2-x2+（x2-1）-1
    =x2-x2+x2-1-1
    =x2-2．
    故答案为：（1）-2x-4y+4；（2）x2-2．
    点评：此题考查了整式的加减，解题的关键是：熟记整式加减的一般步骤：去括号、合并同类项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知在?ABCD中，O是对角线AC的中点，过O点作直线EF分别交BC、AD于E、F．求证：AF=CE．

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    如图，下列说法不正确的是（　　）
    A、tanA的值越大，梯子越陡
    B、sinA的值越大，梯子越陡
    C、cosA的值越小，梯子越陡
    D、cosA的值越大，梯子越陡

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    如图所示的是4×4的正方形网格，每个小正方形的顶点称为格点．若A、B为给定的格点，C为不同于A、B的任意一格点，以A、B、C三点构成三角形．
    （1）所构成的三角形一共有几个？
    （2）求（1）中所构成的△ABC为直角三角形的概率．

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    解不等式：
    1-2x
    3
    ≤
    1-2x
    7
    -1．

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    2x（3x2+4x-5）=
     
    ．

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    如图，OD，OC分别是∠AOB和∠EOF的角平分线，∠AOB=∠EOF．
    （1）探究∠BOE和∠AOF的数量关系．
    （2）若∠AOE=70°，∠BOF=130°，求∠DOC的大小．
    （3）有人说，∠DOC的度数是∠AOE和∠BOF的平均数，你同意吗？说出理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2xnyn+1）3÷
     
    =
    y2n-3
    2x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A，O，B在一条直线上，AB⊥OD，且∠AOC=∠EOD．
    （1）若∠BOE是它的余角的一半，求∠DOE的大小；
    （2）若∠AOC：∠COB=1：2，求∠EOB的大小．

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