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用“>”或“<”填空.
①已知a>b,则a+2
 
b+2;
②已知x<y,则
1
2
x
 
1
2
y

③已知a<b,则-5a
 
-5b;
④已知-
1
3
x
-
1
3
y
,则x
 
y;
⑤已知a-c>b-c,则a
 
b;
⑥已知2x+1>2y+1,则x
 
y.
考点:不等式的性质
专题:计算题
分析:各项利用不等式的基本性质判断即可得到结果.
解答:解:①已知a>b,则a+2>b+2;
②已知x<y,则
1
2
x<
1
2
y;
③已知a<b,则-5a>-5b;
④已知-
1
3
x<-
1
3
y,则x>y;
⑤已知a-c>b-c,则a>b;
⑥已知2x+1>2y+1,则x>y.
故答案为:①>;②<;③>;④>;⑤>;⑥>
点评:此题考查了不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程.
(1)9x2+6x+1=0;
(2)(x-1)(x+2)=70;
(3)(x-1)2+2x(x-1)=0;
(4)(x+1)2-3x(x+1)+2=0;
(5)(x-1)2=(2x+3)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次根式
a+b4b
3a+b
是同类二次根式,求(a+b)a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果某地青少年、成年人、老年人的人口比为2:4:4.现要抽取一个样本容量为1000的样本,青少年人数为
 
人,成年人人数为
 
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,三角形ABC中,∠C=90°,三条边AB,AC,BC中AB>AC,理由:
 
.又有BC
 
AB(点B到AC距离,以垂线段最短).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,直线a,b被c所截,填写下列两角的关系.
(1)∠1与∠3是
 

(2)∠3与∠4是
 

(3)∠2与∠3是
 

(4)∠5与∠4是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某一本书在印刷上有错别字,在第20页第4行从左数第11个字上,如果用数序表示可记为(20,4,11),你是电脑打字员你认为(100,20,4)的意义是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在菱形ABCD中,AC=6,BD=8,则此菱形的边长为
 
,面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I+∠K=
 

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