【题目】解不等式、不等式组
(1)解不等式:并把它的解集表示在数轴上.
(2)解不等式组:,并求出这个不等式组的所有整数解.(要求利用数轴解不等式组)
【答案】(1)x≤1,数轴见解析;(2)解集为:-1≤x<2,数轴见解析,整数解为:-1,0,1.
【解析】
(1)根据去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1的步骤进行解答即可;
(2)分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可确定其整数解.
(1)去分母得,6x-3(x-1)≤12-2(x+2),
去括号得,6x-3x+3≤12-2x-4,
移项得,6x-3x+2x≤12-4-3,
合并同类项得,5x≤5,
系数化为1得,x≤1;
在数轴上表示为:
(2),
由①得,x≥-1,
由②得,x<2,
不等式①②的解集在同一数轴上表示为:
故此不等式组的解集为:-1≤x<2,
这个不等式组的所有整数解为:-1,0,1.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-1,0),(3,0),现同时将点A,B分别向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度,得到A,B的对应点C,D,连接AC,BD,CD.
(1)直接写出点C,D的坐标,求出四边形ABDC的面积;
(2)在x轴上是否存在一点F,使得三角形DFC的面积是三角形DFB面积的2倍,若存在,请求出点F的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知:如图,正方形ABCD,点P是直线BC上一个动点,连接PD交直线AB于点O,过点B作BE⊥PD于点E,连接AE.
(1)如图1,
①直接写出∠AED的度数;
②用等式表示线段AE、BE和DE之间的数量关系,并证明;
(2)当点P运动到图2和图3所示的位置时,请选择其中一种情况补全图形,并接写出线段AE、BE和DE之间的数量关系.
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【题目】为了了解某校九年级男生的体能情况,体育老师随即抽取部分男生进行引体向上测试,并对成绩进行了统计,绘制成图1和图2尚不完整的统计图.
(1)本次抽测的男生有多少人?请你将条形统计图补充完整;
(2)本次抽测成绩的众数是 ;
(3)若规定引体向上5次以上(含5次)为体能达标,则该校350名九年级男生中,估计有多少人体能达标?
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【题目】课堂上,数学老师提出了如下问题:
如图1,若线段AD为△ABC的角平分线,请问一定成立吗?
小明和小芳分别作了如下探究:
小明发现:如图2,当△ABC为直角三角形时,且∠C=90°,∠CAB=60°时,结论成立;
小芳发现:如图3,当△ABC为任意三角形时,过点C作AB的平行线,交AD的延长线于点E,利用此图可以证明成立.
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【题目】经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,由于该十字路口右拐弯处是通往新建经济开发区的,因此交管部门在汽车行驶高峰时段对车流量作了统计,发现汽车在此十字路口向右转的频率为,向左转和直行的频率均为.
(1)假设平均每天通过该路口的汽车为5 000辆,求汽车在此向左转、向右转、直行的车辆各是多少辆;
(2)目前在此路口,汽车向左转、向右转、直行的绿灯亮的时间都为30 s,在绿灯亮总时间不变的条件下,为了缓解交通拥挤,请你利用概率的知识对此路口三个方向的绿灯亮的时间做出合理的调整.
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【题目】甲、乙两车从地出发,匀速驶向地.甲车以的速度行驶后,乙车沿相同的路线出发.乙车先到达地并停留后,再以原来的速度按原路线返回,直到与甲车相遇.在这个过程中,两车之间的距离与乙车行驶的时间之间的函数关系如图所示,则当两车相距时,乙车出发的时间为______.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,O是坐标原点,一次函数y=kx+b的图象与x轴交于点A(﹣3,0),与y轴交于点B,且与正比例函数y=x的图象的交点为C(m,4).
(1)求一次函数y=kx+b的解析式;
(2)D是平面内一点,以O、C、D、B四点为顶点的四边形是平行四边形,直接写出点D的坐标.(不必写出推理过程).
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【题目】在中,的平分线与外角的平分线所在的直线交于点.
(1)如图1,若,求的度数;
(2)如图2,把沿翻折,点落在处.
①当时,求的度数;②试确定与的数量关系,并说明理由.
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