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比较下列数的大小:
(1)数学公式______1;(2)数学公式______-2;(3)数学公式______0.5.

解:(1)≈1.732>1,


(2)∵(3=7,23=8,
<2,
∴->-2;

(3)∵0.5=-1,<3,
-1<0.5.
故答案为:>,>,<.
分析:(1)根据的近似数即可比较;
(2)两个负数比较大小,可以比较绝对值的大小,利用立方的方法,即可比较绝对值的大小;
(3)首先它们的减数0.5变成-1,由此得到只需比较被减数的大小.再根据分数大小的比较,分母相同时,分子大的大即可求解.
点评:此题主要考查了实数的大小的比较,要求学生正确根据数在数轴上的位置判断数的符号以及绝对值的大小,再根据运算法则进行判断.
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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列数的大小:
(1)
3
 
1;(2)-
37
 
-2;(3)
5
-1
2
 
0.5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

探索问题:(1)比较下列数的大小:
2
3
 
3
4
5
13
 
9
17
14
23
 
19
28

(2)根据上述规律,可以得出下面的结论:一个真分数
a
b
(a、b均为正数),给其分子、分母同加上一个正数m,得
a+m
b+m
,则这两个分数的大小关系是:
a
b
 
a+m
b+m

(3)请你用文字叙述(2)中的结论:
 

(4)请你用图形的面积说明(2)中结论的正确性.
(5)请你用已学的其他数学知识说明(2)中结论的正确性.
(6)这个结论可以解释生活中的许多现象,解决生活中许多与数学有关的问题.请你再提出一个类似的数学问题,或举出一个生活中与此结论相关的例子.

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列数的大小:-2.73
-
311

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比较下列数的大小:
-9
-8,0
-|-7|,-1
-1000.

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列数的大小:①0
-0.5;②-
3
4
-
4
5
;③-3.5
3.

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