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下列等式正确的是(  )
A、a-(b+c)=a-b+c
B、a-b+c=a-(b-c)
C、a-2(b-c)=a-2b-c
D、a-b+c=a-(-b)-(-c)
考点:去括号与添括号
专题:
分析:根据去括号法则:如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.添括号法则:添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变号,如果括号前面是负号,括号括号里的各项都改变符号.进行分析即可.
解答:解:A、a-(b+c)=a-b-c,故原题错误;
B、a-b+c=a-(b-c),故原题正确;
C、a-2(b-c)=a-2b+2c,故原题错误;
D、a-b+c=a-(+b)-(-c),故原题错误;
故选:B.
点评:此题主要考查了去括号与添括号,关键是注意符号的变化.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若方程组
x+2y=m
2x+y=1
的解满足x-y=5,则m的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列语句不是命题的是(  )
A、两点之间线段最短
B、互补的两个角之和是180°
C、画两条相交直线
D、相等的两个角是对顶角

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、每个命题都有逆命题
B、每个定理都有逆定理
C、所有的命题都是定理
D、假命题的逆命题是假命题

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科目:初中数学 来源: 题型:

某公司有15名员工,他们所在的部门及相应每人所创的年利润(单位:万元)如下表所示:
部门 A B C D E F G
人数 1 1 2 4 2 2 3
年利润 20 5 2.5 2.1 1.5 1.5 1.2
则该公司每人所创年利润的平均值为(  )
A、2.25万元
B、4.83万元
C、3.2万元
D、3.3万元

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a=-
25
,b=
3-1
,则a-b=(  )
A、4B、-4C、6D、-6

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科目:初中数学 来源: 题型:

无论x取什么值,下列各式中总有意义的是(  )
A、
x-1
x2
B、
1-x
x2+1
C、
x2+1
(x+1)2
D、
x-1
x+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

两个有理数的和除以它们的积所得的商为零,则这两个数(  )
A、互为倒数
B、互为相反数
C、互为相反数且都不等于零
D、互为倒数且都不等于零

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数学的学习过程中,我们经常用以下的探索过程解决相关问题.
数学问题:三角形有3个顶点,如果在它的内部再画n个点,并以这(n+3)个点为顶点画三角形,那么可以剪得多少个这样的三角形?
探索规律:为了解决这个问题,我们可以从n=1、n=2、n=3等具体的、简单的情形入手,探索最多可以剪得的三角形个数的变化规律.
三角形内点的个数 图形 最多剪出的小三解形个数
1   3
2   5
3   7
4    
(1)填表:当三角形内有4个点时,把表格补充完整;
(2)你发现的变化规律是:
 

(3)猜想:当三角形内点的个数为n时,最多可以剪得
 
个三角形;
像这样通过对简单情形的观察、分析,从特殊到一般地探索这类现象的规律、提出猜想的思想方法称为归纳.
问题解决:请你尝试用归纳的方法探索1+3+5+7+…+(2n-1)+(2n+1)的和是多少?

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