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【题目】依次剪6张正方形纸片拼成如图示意的图形,图形中正方形①的面积为1,正方形②的面积为

(1)请用含的式子直接写出正方形⑤的面积

(2)若正方形⑥与正方形③的面积相等,求正方形④和正方形⑤的面积比.

【答案】(1) (2)面积比为

【解析】

1)根据图形可得出①的边长为1,②的边长为a,③的边长为,④的边长为,⑤的边长为,继而可得出其面积;

2)根据题意可得出a的值,再计算面积即可得出答案.

解:(1)∵图形中正方形①的面积为1,正方形②的面积为

∴正方形①的边长为1

正方形②的边长为a

正方形③的边长为

正方形④的边长为

正方形⑤的边长为

∴正方形⑤的面积为:

2)由题意可得出正方形⑥边长的边长为:,正方形③的边长为:

∴正方形④和正方形⑤的边长分别为:56

∴正方形④和正方形⑤的面积比为:

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(1)先作出该四边形关于直线成轴对称的图形,再作出你所作的图形连同原四边形绕0点按顺时针方向旋转90o后的图形;

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C. 小球落地点距O点水平距离为7

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【题目】阅读思考,完成下列填空.

问题提出:

如图,图①是一张由三个边长为1的小正方形组成的形纸片.图②是张的方格纸(的方格纸指边长分别为的长方形,被分成个边长为1的小正方形,其中,且为正整数).把图①放置在图②中.使它恰好盖住图②中的三个小正方形,共有多少种不同的放置方法?

问题探究;

探究一:把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,如图③,显然有4种不同的放置方法.

探究二:把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形.如图④,的方格纸中,共可以找到2个位置不同的方格,依据探究一的结论可知,把图①放置在的方格纸中.使它恰好盖住其中的三个小正方形,共有_____种不同的放置方法.

探究三:把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,如图⑤,在的方格纸中,共可以找到_______个位置不同的方格,依据探究一的结论可知,把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,共有________种不同的放置方法.

探究四:把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,如图⑥,的方格纸中,共可以找到_______个位置不同的方格,依据探究一的结论可知,把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形共有________种不同的放置方法.

……

问题解决:

把图①放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的三个小正方形,共有_________种不同的放置方法.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形OADB的顶点A,B的坐标分别为A(﹣6,0),B(0,4).过点C(﹣6,1)的双曲线y=(k≠0)与矩形OADB的边BD交于点E.

(1)填空:OA=  ,k=   ,点E的坐标为   

(2)当1≤t≤6时,经过点M(t﹣1,﹣t2+5t﹣)与点N(﹣t﹣3,﹣t2+3t﹣)的直线交y轴于点F,点P是过M,N两点的抛物线y=﹣x2+bx+c的顶点.

①当点P在双曲线y=上时,求证:直线MN与双曲线y=没有公共点;

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③当点F和点P随着t的变化同时向上运动时,求t的取值范围,并求在运动过程中直线MN在四边形OAEB中扫过的面积.

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2)请计算本项调查中喜欢“跑步”的学生人数和所占百分比,并将两个统计图补充完整;

3)在扇形统计图,请计算本项调查中喜欢“跑步”部分所对应的圆心角的度数;

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