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    20．若a+1与5互为相反数，则a=4．

    分析 直接利用相反数的定义进而得出答案．

    解答 解：∵a+1与5互为相反数，
    ∴a+1=5，
    解得：a=4．
    故答案为：4．

    点评 此题主要考查了相反数的定义，正确把握定义是解题关键．

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    18．将函数式y=-$\frac{1}{2}$x2+3x+5写成y=a（x-h）2+k的形式为y=-$\frac{1}{2}$（x-3）2+$\frac{19}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．已知二次函数y1=x2，直线y2=2x+3，如果在-2≤x≤a内存在x的值，使得y1≤y2成立，结合函数图形求出a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．（1）如图1，点C是线段AB上一点，分别以AC，BC为边在AB的同侧作等边三角形ACM和等边三角形CBN，连接AN，BM．分别取BM，AN的中点E，F，连接CE，CF，EF．观察并猜想△CEF的形状，并说明理由．
    （2）若将 （1）中的“以AC，BC为边在AB的同侧作等边三角形ACM和等边三角形CBN”改为“以AC，BC为腰在AB的同侧作等腰三角形ACM和等腰三角形CBN，且∠ACM=∠BCN≠60°”，其他条件不变，如图2所示，那么 （1）中的结论还成立吗？若成立，请加以证明；若不成立，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．把下列各数填在相应的大括号里：
    +8，+$\frac{3}{4}$，0.275，-|-2|，0，-1.04，$\frac{22}{7}$，-$\frac{1}{3}$，-（-10），-（-8），$\frac{22}{7}$，$\frac{π}{2}$，0.121121112…
    正整数集合{               …}   
    整数集合{                     …}
    非负数集合{                 …}   
    正分数集合{                 …}
    负有理数集合{            …}   
    正无理数集合{                   …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如图，△ABC≌△BAD，A和B，C和D是对应顶点，如果AB=6cm，BD=4cm，AD=5cm，那么BC等于（　　）
    A．6cmB．5cmC．4cmD．5cm或4cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上，使点C在半圆上．点A、B的读数分别为86°、26°，则∠ACB的大小为（　　）
    A．20°B．28°C．29°D．30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．绝对值小于3的整数有±2，±1，0，比-4大的负整数有-3，-2，-1，不大于5$\frac{1}{2}$的非负整数有0，1，2，3，4，5，不小于-5的负整数有-4，-3，-2，-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．在数轴上表示下列各数：0，-3，2，-$\frac{1}{4}$，5．并将上述各数的绝对值用“＜”号连接起来．

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