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    已知，那么的余角等于________，∠A的补角等于________．


           解析：已知，那么的余角等于，

    的补角等于．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，有一张纸片，是由边长为的正方形、斜边长为的等腰直角三角形

    组成的（＜），90°，且边和在同一条直线上．要通过适当的剪拼，

    得到一个与之面积相等的正方形．

    （Ⅰ）该正方形的边长为             ；

    （Ⅱ）现要求只能用两条裁剪线，请你设计一种裁剪的方法，在图中画出裁剪线，并简要

    说明剪拼的过程：                                                             ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：        ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BD是△ABC的角平分线， DE⊥AB于点E．

    （1）如图1，连接EC，求证：△EBC是等边三角形；

    （2）点M是线段CD上的一点（不与点C，D重合），以BM为一边，在BM的下方作∠BMG=60°，MG交DE延长线于点G．请你在图2中画出完整图形，并直接写出MD，DG与AD之间的数量关系；

    （3）如图3,点N是线段AD上的一点，以BN为一边，在BN的下方作∠BNG=60°，NG交DE延长线于点G．试探究ND，DG与AD数量之间的关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段，其中∥，∠°，则∠的度数是（　　）

    A.30°        B.45°         C.60°         D.75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等式组的最小整数解是              .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC的三边长分别为a，b，c，且 ，则△ABC一定（    ）

    A．等边三角形                    B．腰长为a的等腰三角形

    C．底边长为a的等腰三角形        D．等腰直角三角形                                 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面平面图形经过折叠不能围成正方体的是(       )

     


     

       

              A.                B.                C.                    D. 

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