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汽车在行驶的过程中,速度往往是变化的,图中表示一辆汽车的速度随时间的变化而变化的情况.
(1)汽车从出发到最后停止共经历多长时间?它的最大速度是多少?
(2)汽车在哪些时间段保持匀速行驶?速度分别是多少?
(3)出发后8小时到10小时之间可能发生了什么情况?
考点:一次函数的应用
专题:行程问题
分析:(1)根据函数图象的意义就可以得出汽车从出发到最后停止共经历的时间,得出它的最大速度;
(2)由函数图象可以得出在第2小时至第6小时和18小时至22小时是匀速行驶的及行驶速度;
(3)汽车的速度为0,说明汽车是没有行驶,可能是汽车出了故障在维修.
解答:解:(1)由函数图象,得
汽车从出发到最后停止共经历24小时,最大速度是90千米/小时;
(2)由函数图象,得
在第2小时至第6小时和18小时至22小时是匀速行驶的,速度为30千米/时,90千米/时;
(3)由函数图象,得
出发后8小时到10小时之间汽车速度为0,汽车没有行驶,可能是汽车发生故障在进行维修.
点评:本题考查了一次函数的图象的性质的而运用,一次函数的图象数据的含义的运用,解答时认真分析读懂函数图象的数据是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

图中表示的是某汽车行驶的路程s(km)与时间t(min)的函数关系图.观察图中提供的信息,解答下列问题:
(1)汽车在前9分钟内的平均速度是
 

(2)汽车在中途停的时间为
 

(3)汽车前25分钟走了多少千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
25
×
(-
1
5
)
2
-
(-6)2
×
1
36

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组
2x+4y+3z=9,     ①
3x-2y+5z=11,     ②
5x-6y+7z=13.    ③

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列一元一次不等式,并把解集在数轴上表示出来.
(1)2(x-1)<-3(1-x)
(2)
2-3x
2
2x-1
6
-1
(3)10-3(x-2)≤2(x+1)
(4)
1-5x
6
-2≤
3-x
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知∠1=65°,∠2=115°,∠3=115°,请用两种不同方法说明AB∥CD.
解答:方法一:∵∠l=65°(已知),∠2=115°(已知),
∴∠l+∠2=65°+115°=180°.
∴AB∥CD
方法二:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算(能简算的要简算):
(1)
16x2y
÷
2xy

(2)
1
2
3
÷
2
1
3
×
1
2
5

(3)(10
48
-6
27
+4
12
6

(4)(
18
-2
2
1
12

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,王师傅将两块相同的长方形木板AB,CD平行放置间隔一定距离,再用长、宽相等的两块铁片a,b分别搭在AB,CD上,再用螺丝固定,做成了一个简易的冰箱底垫.已知∠l=90°,用量角器度量出哪一个角,就可以判断铁片a与b是否为平行关系呢?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,P是正方形对角线AC上一点,过点P分别作两组对边的垂线将正方形分为两个小正方形和两个矩形,如果正方形ABCD的周长为16,则图中两个小正方形的周长之和是
 

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