练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    11．下面式子从左边到右边的变形是因式分解的是（　　）
    A．x2-x-2=x（x-1）-2B．x2-4x+4=（x-2）2C．（x+1）（x-1）=x2-1D．x-1=x（1-$\frac{1}{x}$）

    分析 根据因式分解的意义求解即可．

    解答 解：A、没把多项式转化成几个整式积的形式，故A不符合题意；
    B、把多项式转化成几个整式积的形式，故B符合题意；
    C、是整式的乘法，故C不符合题意；
    D、没把多项式转化成几个整式积的形式，故D不符合题意；
    故选：B．

    点评 本题考查了因式分解的意义，把多项式转化成几个整式积的形式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．如图，小明要测量水池的宽AB，但没有足够长的绳子，聪明的他想了如下办法：现在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA；连接BC并延长到E，使CE=CB，连接DE并测量出它的长度，则DE的长度就是AB的长，理由是根据边角边（或SAS）（用简写形式即可），可以得到△ABC≌△DCE，从而由全等三角形的对应边相等得出结论．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．若二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{6x+y=k+3}\\{x+6y=5}\end{array}\right.$的解为x，y，且2＜k＜4，则x-y的取值范围是0＜x-y＜0.4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．如图，△ABC中，AB=BC，AD⊥AB，垂足为D，已知AB=10，BC=16，则AD的长为6．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．已知：如图，AB∥DC，AC和BD相交于点O，E是CD上一点，F在OD上一点，且∠1=∠A．
    （1）求证：FE∥OC；
    （2）若∠DFE=70°，求∠BOC的度数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．已知方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+5y=15…①}\\{4x-by=-2…②}\end{array}\right.$，甲看错了方程①中的a，得到方程组的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=-1}\end{array}\right.$；乙看错了方程②中的b，得到方程组的解$\left\{\begin{array}{l}{x=-5}\\{y=4}\end{array}\right.$．若按正确的a，b计算，求原方程组的解．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．若关于x的方程$\frac{k}{x-2}$+$\frac{x}{2-x}$=3有增根，则k的值为2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．解不等式组$\left\{\begin{array}{l}3（x+1）＞x+5\\ \frac{x-1}{2}≤\frac{x}{3}\end{array}\right.$（要求：画出数轴并根据数轴写不等式的解集）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．某校举办的“读好书、讲礼仪”活动，各班图书角的新书、好书不断增多，除学校购买外，还有师生捐献的图书，下面是八年级（1）班全体同学捐献图书的情况统计图：

    请你根据以上统计图中的信息，解答下列问题：
    （1）该班有学生多少人？
    （2）补全条形统计图；
    （3）八（1）班全体同学所捐图书的中位数和众数分别是多少？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案