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已知
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-2的整数部分是a,小数部分是b,求a2-b的值.
考点:估算无理数的大小
专题:
分析:通过估算
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的整数部分和小数部分,然后即可得到可得
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-2的整数部分是3,
35
-2的小数部分是
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-5,将其代入a2-b中,计算可得答案.
解答:解:∵
25
35
36

∴5<
35
<6,
35
的整数部分是5,
35
-2的整数部分是3,
35
-2的小数部分是
35
-5,
∴a2-b=9-(
35
-5)=4-
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点评:此题主要考查了无理数的估算能力,现实生活中经常需要估算,估算应是我们具备的数学能力,“夹逼法”是估算的一般方法,也是常用方法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

用直尺作图:如图△ABC中AB=AC,四边形BCDE为矩形,请只用直尺作出BC的垂直平分线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角坐标系中,矩形ABCO的边OC与x轴重合,OA与y轴重合,BC=4,D是OC上一点,且OD,DC的长是一元二次方程x2-10x+16=0的两个根(OD>DC).
(1)求直线BD的函数解析式;
(2)在AB上有一动点P(不与A、B重合)自A点沿AB方向向B匀速运动,运动速度为每秒1个单位长度,设运动的时间为t秒,过P点作PE∥BD交AD于E,过P点作PF∥AD交BD于F,求四边形DEPF的面积s与时间t的函数关系式;
(3)在(2)的条件下是否存在一点P,以A、P、D为顶点的三角形为等腰三角形?若存在,请直接写出相应点P的坐标;若不存在请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程或方程组
(1)解方程:(x-1)2=4;
(2)解方程组
1
2
x-
3
2
y=-1
2x+y=3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示的L形铁皮,工人师傅想用一条直线将其分成面积相等的两部分.请你帮工人师傅设计三种不同的分割方案(画出示意图).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在平面直角坐标系内有点P(x,y),其中x、y满足|3x+3|+(x+y)2=0:
(1)求点P的坐标;
(2)点Q(x+1,y-1)在坐标平面内的什么位置?说明你的理由?
(3)点P先向
 
平移
 
个单位长度,再向
 
平移
 
个单位长度就能与点Q重合.

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次根式
x+6
中自变量x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若M(2,2)和N(b,-1-n2)是反比例函数y=
k
x
图象上的两点,则一次函数y=kx+b的图象经过
 
象限.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线y=(m-1)x+(m-2)过第一、三、四象限,则m的取值范围是
 

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