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    已知实数a满足a2＋2a－15＝0，求的值．


    解：原式＝＝，

    ∵a2＋2a－15＝0，∴(a＋1)2＝16.

    ∴原式＝＝.


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    如图4­2­44所示的钢架中，焊上等长的13根钢条来加固钢架．若AP1＝P1P2＝P2P3＝…＝P13P14＝P14A，则∠A的度数是__________．

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图6­3­17，在平行四边形ABCD中，AD＞AB.

    (1)作出∠ABC的平分线(尺规作图，保留作图痕迹，不写作法)；

    (2)若(1)中所作的角平分线交AD于点E，AF⊥BE，垂足为点O，交BC于点F，连接EF.

    求证：四边形ABFE为菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    要使分式有意义，则x的取值范围应满足(　　)

    A．x＝1  B．x≠0  C．x≠1  D．x＝0

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分式方程的解是(　　)

    A．v＝－20　  B．v＝5　  C．v＝－5  D．v＝20

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若关于x的分式方程＝1的解为正数，那么字母a的取值范围是__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：(sin30°)－2＋－|3－|＋83×(－0.125)3.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    等腰三角形的两边长分别为3和6，则这个等腰三角形的周长为(　　)

    A．12  B．15  C．12或15  D．18

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