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1.若$\left\{\begin{array}{l}x=3\\ y=1\end{array}\right.$  是关于x、y的方程组 $\left\{\begin{array}{l}mx-ny=1\\ nx+my=2\end{array}\right.$的解,求2m-n的值.

分析 先把$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$代入方程组得到关于m、n的二元一次方程组,求出m、n的值,再代入2m-n的值求出即可.

解答 解:把$\left\{\begin{array}{l}x=3\\ y=1\end{array}\right.$  代入方程组 $\left\{\begin{array}{l}mx-ny=1\\ nx+my=2\end{array}\right.$中得:$\left\{\begin{array}{l}{3m-n=1}\\{m+3n=2}\end{array}\right.$,
整理得:$\left\{\begin{array}{l}{9m-3n=3①}\\{m+3n=2②}\end{array}\right.$,
①+②得:m=$\frac{1}{2}$,
把m=$\frac{1}{2}$代入②中,n=$\frac{1}{2}$,
∴2m-n=2×$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$.

点评 本题考查了二元一次方程组的解,本题中的方程组有四个字母,解决此类问题的思路为:通常采用代入法,即将已知解代入原方程组,这种方法主要用在求方程中的字母系数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.解方程$\frac{2x-1}{3}$-2=$\frac{3x+2}{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.某校为了解学生的安全意识情况,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、“很强”四个层次,并绘制成如下两幅尚不完整的统计图.

根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次调查一共抽取了120名学生,其中安全意识为“很强”的学生占被调查学生总数的百分比是30%;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)该校有1800名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,估计全校需要强化安全教育的学生约有450名.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.下列有关比例中项的描述正确的有(  )
(1)若a,b,c满足$\frac{a}{b}$=$\frac{b}{c}$,则b是a,c的比例中项;
(2)实数b是2,8的比例中项,则b=4;
(3)如图1,点F是EG边上一点,且∠EDF=∠G,则DE是EF,EG的比例中项;
(4)如图2,四边形ABCD中,AD∥BC,两对角线相交于点O,记△AOD,△ABO,△OBC的面积分别为S1,S2,S3,则S2是S1、S3的比例中项.
A.(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(3)(4)D.(1)(3)

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16.小明和小丽同解一个二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{cx-3y=-2}\\{ax+by=2}\end{array}\right.$,小明正确解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-1}\end{array}\right.$,小丽因抄错了c,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-6}\end{array}\right.$.已知小丽除抄错c外没有发生其他错误,求a+b+c的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,C是以AB为直径的⊙O上一点,AD和过点C的切线互相垂直,垂足为点D.
(1)求证:AC平分∠BAD;
(2)若CD=3,tan∠DAC=$\frac{1}{2}$,求⊙O的直径.

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13.如图,将矩形ABCD沿对角线AC折叠,点B落在点E处,请用尺规作出点E.(不写画法,保留作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.△ABC与△A'B'C'在平面直角坐标系中的位置如图.
(1)分别写出下列各点的坐标:A'(-3,1); B'(-2,-2);C'(-1,-1);
(2)说明△A'B'C'由△ABC经过怎样的平移得到?先向左平移4个单位,再向下平移2个单位.
(3)若点P(a,b)是△ABC内部一点,则平移后△A'B'C'内的对应点P'的坐标为(a-4,b-2);
(4)求△ABC的面积.

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11.如图,在正方形ABCD中,E、F是对角线BD上两点,且∠EAF=45°,将△ADF绕点A顺时针旋转90°后,得到△ABQ,连接EQ,求证:
(1)EA是∠QED的平分线;
(2)EF2=BE2+DF2

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