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9.如图,学校有一块三角形草坪,数学课外小组的同学测得其三边的长分别为AB=200米,AC=160米,BC=120米.
(1)小明根据测量的数据,猜想△ABC是直角三角形,请判断他的猜想是否正确,并说明理由;
(2)若计划修一条从点C到BA边的小路CH,使CH⊥AB于点H,求小路CH的长.

分析 (1)直接利用勾股定理的逆定理分析得出答案;
(2)利用直角三角形面积求法得出CH的长.

解答 解:(1)正确,
理由:在△ABC中,AB=200米,AC=160米,BC=120米,
∵AC2+BC2=1602+1202=2002=AB2
即AC2+BC2=AB2
∴△ABC是直角三角形;

(2)∵CH⊥AB,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$AB•CH,由(1)知,△ABC是直角三角形,
∵∠ABC=90°,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$AC•BC,
∴AB•CH=AC•BC,
即160×120=200CH,
解得:CH=96,
答:小路CH的长为96m.

点评 此题主要考查了勾股定理的逆定理以及勾股定理,正确掌握勾股定理的逆定理是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,四边形OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,点A在x轴上,点C在y轴上,将边BC折叠,使点B落在边OA的点D处.已知折痕CE=5$\sqrt{5}$,
且AE:AD=3:4.
(1)判断△OCD与△ADE是否相似?请说明理由;
(2)求直线CE与x轴交点P的坐标;
(3)是否存在过点D的直线l,使直线l、直线CE与x轴所围成的三角形和直线l、直线CE与y轴所围成的三角形相似?如果存在,请直接写出其解析式并画出相应的直线;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.把算式“(-4)+(-6)-(-8)+(-9)”写成省略加号的和的形式为-4-6+8-9.

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17.收入25元表示+25元,则支出20元应表示为-20元.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.解答下列问题:
(1)先化简,再求值$(\frac{1}{x+y}+\frac{1}{y-x})÷\frac{y^2}{{xy-{y^2}}}$,其中x=-2,y=1.
(2)先分解因式,再求值:已知a+b=2,ab=2,求$\frac{1}{2}{a^3}b+{a^2}{b^2}+\frac{1}{2}a{b^3}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.我们知道:$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{1×2}$,$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{2×3}$,┅┅
那么反过来也成立.如:$\frac{1}{1×2}$=$\frac{1}{1}$-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$┅┅
则计算:①$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$+┅┅+$\frac{1}{98×99}$+$\frac{1}{99×100}$
②$\frac{2}{1×3}$+$\frac{2}{3×5}$+$\frac{2}{5×7}$+$\frac{2}{7×9}$+┅┅+$\frac{2}{97×99}$+$\frac{2}{99×101}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列计算正确的是(  )
A.-3a+4a=-7aB.4m+2n=6mnC.5x+4x=20x2D.6xy3-2xy3=4xy3

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.计算
(1)$\sqrt{(-5)^{2}}$-($\frac{1}{2}$)-2+($\sqrt{5}$-1)0
(2)($\sqrt{3}$)2-$\sqrt{16}$+$\root{3}{-8}$+|3-$\sqrt{11}$|
(3)$\sqrt{\frac{2}{3}}$×$\sqrt{18}$-12$\sqrt{19}$÷4$\sqrt{57}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.如图所示,下列各角中和∠1是内错角的是(  )
A.∠AB.∠BC.∠2D.∠3

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