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    计算：(
    1
    2
    )-2-23×0.125+20040+
    		(-1)2
    ．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用负指数幂法则计算，第二项先计算乘方运算，再计算乘法运算，第三项利用零指数幂法则计算，最后一项利用二次根式的化简公式计算即可得到结果．
    解答：解：原式=4-1+1+1
    =5．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABD≌△EBC，若AB=4cm，BC=8cm，则DE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    b+c
    =
    b
    c+a
    =
    c
    a+b
    =k，且a，b，c为正数，则下列四个点中在函数y=kx图象上的点的坐标为（　　）
    A、（1，
    1
    2
    ）
    B、（1，-
    1
    2
    ）
    C、（1，2）
    D、（1，-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知9x2-16=0，且x是负数，求
    		32-3x
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，折叠长方形ABCD的一边AD，点D落在BC边的D′处，AE是折痕，已知AB=8cm，CD′=4cm，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知代数式3x2-6x+6的值为9，则代数式x2-2x+6的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    		81
    的平方根是
     
    ，若
    3y
    =-2，则y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    使
    		3-x
    在实数范围内有意义的x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		4
    +（π-3.14）0-
    38
    +（-
    1
    2
    ）-2．

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