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    计算：
    		5
    （
    		5
    +
    1
    		5
    ）+
    3-64
    -|-
    		81
    |．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用单项式乘以多项式法则计算，第二项利用立方根定义化简，最后一项利用绝对值代数意义计算即可得到结果．
    解答：解：原式=5+1-4-9=-7．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，CD交BE于点O，OD=OE．求证：AB=AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2-3x+k=0方程有两实根x1和x2．
    （1）求实数k的取值范围；
    （2）当x1和x2是一个矩形两邻边的长且矩形的对角线长为
    		5
    ，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    样本数据2、3、x、6、7的平均数是5，则这个样本的方差是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场在促销活动中，将标价m元的商品，在打八折的基础上再打八折销售，则该商品现在的售价是
     
    元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a=2，a-2b=3，则2a2-4ab的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点P（2a，2-3a）是第二象限内的一个点，且P到两坐标轴的距离之和为4，则这个点P的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-a）2•（a2）3•（-a）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在式子
    		1-3x
    2x
    中，自变量x的取值范围是（　　）
    A、x≤
    1
    3
    B、x≠0
    C、x≤
    1
    3
    且x≠0
    D、x＜
    1
    3
    且x≠0

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