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如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD+BC,M为CD的中点,求∠AMB的度数.
考点:全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质
专题:
分析:延长AM交BC的延长线于N,证△ADN≌△NCM,推出AD=CN,AM=MN根据等腰三角形性质推出BM⊥AN.
解答:解:如图,延长AM交BC的延长线于N.
∵AD∥BC,
∴∠D=∠NCM.
又∵点M为CD的中点,
∴DM=CM.
∵在△ADN与△NCM中,
∠D=∠NCM
DM=CM
∠AMD=∠NMC

∴△ADN≌△NCM(ASA),
∴AD=CN,AM=MN.
又∵AB=AD+BC=BC+CN=BN,
∴BM⊥AN,
∴∠AMB=90°.
点评:本题主要考查对等腰三角形的性质,全等三角形的性质和判定,平行线的性质等知识点的理解和掌握,综合运用这些性质进行推理是解此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=ax2+bx+c经过两点(0,1),(
1
m
m2+mb-1
m2

(1)求a、c的值.
(2)①求证抛物线与x轴恒有两个交点.②设抛物线与x轴的两个交点A、B,求线段AB的最小值.
(3)当b取何值时,对任意的x满足-1≤x≤2时,都恒有-8≤y≤
13
4
成立.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果a-|a|=0,则|a-
4a2
|=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

写一个有两个相等的实数根的一元二次方程
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的方程x2-2(k-1)x+k2=0有两个不相等的实数根x1,x2
(1)求k的取值范围.
(2)若k≠0,试说明此方程有两个负根.
(3)在(2)的条件下,若|x1|-|x2|=4,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,有1.8万人等待安置,各地人民纷纷捐款灾区.某市一企业在得知灾区急需帐篷后立即与厂家联系购买帐篷送往灾区.已知用9万元刚好可以从厂家购进帐篷500顶.该厂家生产三种不同规格的帐篷,出厂价分别为甲种帐篷每顶150元,乙种帐篷每顶210元,丙种帐篷每顶250元.
①若企业同时购进其中两种不同规格的帐篷,则企业的购买方案有哪几种?
②若企业想同时购进三种不同规格的帐篷,必须每种帐篷都有,为了便于分类打包,每种帐篷数都要求是10的倍数.请你研究一下是否可行?如果可行请给出符合条件的设计方案;若不可行,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

操作与探究
(1)如图1,已知点A,B的坐标分别为(0,0),(4,0),将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到△AB′C′.
①画出△AB′C′;
②点C′的坐标
 

(2)如图2,在平面直角坐标系中,函数y=x的图象l是第一、三象限的角平分线.
实验与探究:由图观察易知A(0,2)关于直线l的对称点A′的坐标为(2,0),请在图中分别标明B(5,3)C(-2,5)关于直线l的对称点B′、C′的位置,并写出它们的坐标:B′
 
、C′
 

归纳与发现:结合图形观察以上三组点的坐标,
你会发现:坐标平面内任一点P(m,-n)关于第一、三象限的角平分线l的对称点P'的坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法:①若a是一个实数,则a的倒数为
1
a
;②无理数是开方开不尽的数;③一个有理数与一个无理数的积一定是无理数;④数轴上的点与实数是一一对应的.其中正确的个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:初中数学 来源: 题型:

某公园中央地上有一大理石球,小明想测量球的半径,于是找了两块厚10cm的砖塞在球的两侧(如图所示),他量了下两砖之间的距离刚好是60cm,则这个大石球的半径为
 

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