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如图,是某风景区的旅游路线示意图,其中上BCD为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米).一学生从A处出发,以2千米/时的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为0.5小时.

  (1)当他沿着路线.ADCEA游览回到A处时,共享了3小时,求CE的长;

  

  (2)若此学生打算从A处出发,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在4小时内看完三个景点返回到A处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由(不考虑其它因素)

 

答案:
解析:

  (1)解:设EC的长为x千米,依题意得1.6+1+x+1=2(3-20.5),

  解得x=0.4千米

  答:CE的长为0.4千米.

  (2)解:若步行路线为ADCBEA(或AEBCDA).则所用时间为:(1.6+1+1.2+0.4+1)+3×0.5=4.1(小时)

  若步行路线为ADCEBEA(或AEBECDA).所用时间为:(1.6+1+0.4+0.4×2+1)+3×0.5=3.9(小时).因为4.1>43.9<4.所以,步行路线应为:ADCEBEA(或AEBECDA).

 


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A、150π
B、300π
C、50
10
π
D、100
10
π

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(数学与生活)如图,是某风景区的旅游路线示意图,其中B、C、D为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:km).一学生从A处出发,以2 km/h的速度步行游览,每个景点逗留时间均为0.5 h.

(1)当他沿着路线A-D-C-E-A游览回到A处时,共用了3 h,求CE的长.

(2)若此学生打算从A点出发后,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内看完三个景点返回到A处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由.(不考虑其他因素)

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如图,是某风景区的旅游路线示意图,其中BCD为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米).一学生从A处出发,以2千米/时的速度步行游览,每个景点的逗留时间均为05小时.

1)当他沿着路线ADCEA游览回到A处时,共用了3小时.求CE的长.

(2)若此学生打算从A处出发后,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内游完三个景点返回到A处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由(不考虑其他因素).

 

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如图,是某风景区的旅游路线示意图,其中B,C,D为风景点,E为两条路的交叉点,图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一学生从A处出发,以2千米/时的速度步行浏览,每个景点的逗留时间约为0.5小时.

(1)当他沿着路线A-D-C-E-A浏览回到A处时,共用了3小时,求CE的长;

(2)若此学生打算从A处出发,步行速度与在景点的逗留时间保持不变,且在最短时间内看完三个景点返回A处,请你为他设计一条步行路线,并说明这样设计的理由(不考虑其他因素).

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