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【题目】如图,在平面直角坐标系中,∠AOB=90°,∠OAB=30°,反比例函数y1=的图象经过点A,反比例函数y2=的图象经过点B,则下列关于m,n的关系正确的是(  )

A. m=-3n B. m=-n C. m=-n D. m=n

【答案】A

【解析】试题解析:过点BBEx轴于点E,过点AAFx轴于点F,

设点B的坐标为(a, ),A的坐标为(b, ),

OE=-a,BE=,OF=b,AF=,

∵∠OAB=30°,OA=OB,

∵∠BOE+OBE=90°,AOF+BOE=90°,

∴∠OBE=AOF,

又∵∠BEO=OFA=90°,∴△BOE∽△OAF,

==,==,

解得:m=-ab,n=,

故可得:m=-3n.

故选A

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我们规定x的一元一次方程axb的解为ba,则称该方程是差解方程,例如:3x4.5的解为4.531.5,则该方程3x4.5就是差解方程,请根据上述规定解答下列问题:

(1)已知关于x的一元一次方程4xm差解方程,则m______.

(2)已知关于x的一元一次方程4xab+a差解方程,它的解为a,则a+b_____.

(3)已知关于x的一元一次方程4xmn+m和﹣2xmn+n都是差解方程,求代数式﹣3(m+11)+4n+2[(mn+m)2m][(mn+n)22n]的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与A,B重合),分别连接ED,EC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“相似点”;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“强相似点”.

【试题再现】如图②,在△ABC中,∠ACB=90°,直角顶点C在直线DE上,分别过点A,B作AD⊥DE于点D,BE⊥DE于点E.求证:△ADC∽△CEB.

【问题探究】在图①中,若∠A=∠B=∠DEC=40°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由.

【深入探究】如图③,AD∥BC,DP平分∠ADC,CP平分∠BCD交DP于点P,过点P作AB⊥AD于点A,交BC于点B.

(1)请证明点P是四边形ABCD的边AB上的一个强相似点.

(2)若AD=3,BC=5,试求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】王先生到泉州台商投资区行政服务中心大楼办事,假定乘电梯向上一楼记作+1,向下一楼记作﹣1,王先生从1楼出发,电梯上下楼层依次记录如下:(单位:层)

+6,﹣3+10,﹣8+12,﹣7,﹣10

1)请你通过计算说明王先生最后是否回到出发点1楼.

2)该中心大楼每层高3m,电梯每向上或下1m需要耗电0.1度,根据王先生现在所处位置,请你算算,他办事时电梯需要耗电多少度?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB6cmBC12cm.∠B30°.点PBC上由点B向点C出发,速度为每秒2cm;点Q在边AD上,同时由点D向点A运动,速度为每秒1cm,当点P运动到点C时,PQ同时停止运动.连接PQ,设运动时间为t秒.

1)当t为何值时四边形ABPQ为平行四边形?

2)设四边形ABPQ的面积为y,求yt之间的函数关系式.

3)当t为何值时,四边形ABPQ的面积是四边形ABCD的面积的四分之三,并求出此时∠PQD的度数.

4)连结AP,是否存在某一时刻t,使△ABP为等腰三角形?并求出此刻t的值.

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【题目】利用图形来表示数量或数量关系,也可以利用数量或数量关系来描述图形特征或图形之间的关系,这种思想方法称为数形结合.你能利用数形结合的思想解决下列问题吗?

(1)如图①,一个边长为1的正方形,依次取正方形面积的,,,…, ,根据图示我们可以知道: ++++…+=________.(用含有n的式子表示)

(2)如图②,一个边长为1的正方形,依次取剩余部分的,根据图示:

计算: +++…+=________.(用含有n的式子表示)

(3)如图③是一个边长为1的正方形,根据图示:

计算: ++++…+=________.(用含有n的式子表示)

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【题目】如图1,已知ABC中,AB=BC=1,ABC=90°,把一块含30°角的直角三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上直角三角板的短直角边为DE,长直角边为DF,将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转

1在图1中,DE交AB于M,DF交BC于N

求证:DM=DN;

在这一旋转过程中,直角三角板DEF与ABC的重叠部分为四边形DMBN,请说明四边形DMBN的面积是否发生变化?若发生变化,请说明是如何变化的?若不发生变化,求出其面积;

2继续旋转至如图2的位置,延长AB交DE于M,延长BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;

3继续旋转至如图3的位置,延长FD交BC于N,延长ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?请写出结论,不用证明

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在学校组织的最美数学小报的评比中,校团委给每个同学的作品打分,成绩分为四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分,将八(1)班与八(2)班的成绩整理并绘制成如下统计图:

请你根据以上提供的信息解答下列问题:

1)将表格补充完整.

平均数(分)

中位数(分)

众数(分)

八(1)班

83.75

80

八(2)班

80

2)若八(1)班有40人,且评分为B级及以上的同学有纪念奖章,请问该班共有几位同学得到奖章?

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【题目】某学校计划购买若干台电脑,现从两家商场了解到同一种型号的电脑报价均为6000元,并且多买都有一定的优惠.各商场的优惠条件如下表所示:

商场

优惠条件

甲商场

第一台按原价收费,其余的每台优惠25%

乙商场

每台优惠20%

(1)设学校购买台电脑,选择甲商场时,所需费用为元,选择乙商场时,所需费用为元,请分别求出之间的关系式.

(2)什么情况下,两家商场的收费相同?什么情况下,到甲商场购买更优惠?什么情况下,到乙商场购买更优惠?

(3)现在因为急需,计划从甲乙两商场一共买入10台电脑,已知甲商场的运费为每台50元,乙商场的运费为每台60元,设总运费为元,从甲商场购买台电脑,在甲商场的库存只有4台的情况下,怎样购买,总运费最少?最少运费是多少?

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