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    如图，点A、O、E在同一直线上，∠AOB=40°，∠DOE=28°，OD平分∠COE， 求∠BOC的度数。（5分）

    试题分析：∵OD平分∠COE，∴，即，
    ∵，，
    ∴。
    点评：本题重点在于A、O、E三点在同一直线，即，同时还应该注意角平分线的定义，这两者知道以后，其他问题就不难了。
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图1，已知点A、C、F、E、B为直线l上的点，且AB=12，CE=6，F为AE的中点．
    （1）如图1，若CF=2，则BE=______，若CF=m，BE与CF的数量关系是______；

    （2）当点E沿直线l向左运动至图2的位置时，(1)中BE与CF的数量关系是否仍然成立？请说明理由.

    （3）如图3，在（2）的条件下，在线段BE上，是否存在点D，使得BD=7，且DF=3DE?若存在，请求出值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法：①两点之间的所有连线中，线段最短；②相等的角是对顶角；
    ③过一点有且仅有一条直线与已知直线平行；④长方体是四棱柱；
    其中正确的有 （    ）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    用一副三角尺画角,不能画出的角是 (       )
    A．15°B．75°C．145°D．165°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，已知AB∥CD，∠B=46°，∠D=58°,则∠BED=___________。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知，、分别是，的角平分线．

    (1)如图1，若，，则 ；
    (2)如图1，若，，能否求出的度数？若能，求出其值，若不能，试说明理由；
    (3) 如图2，若，，是否仍然能求出∠MON的度数，若能，求的度数（用含或的式子表示），并从你的求解过程中总结出你发现的规律 ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，直线、、相交于点，则的度数为（    ）．
    A．B．
    C．D．不能确定

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，OA⊥OB，若射线OA的方向为北偏东65°，则射线OB的方向为       .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    将两地之间的弯曲道路改直，可以缩短路程，这样做的理论依据是           。

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