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    34、计算：（-189）+0
    分析：根据有理数加法法则：任何数同零相加，仍得这个数，即可解得．
    解答：解：原式=-189+0=-189．
    点评：本题考查了有理数的加法，解题的关键是牢记法则．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校要从甲、乙、丙三名中长跑运动员中选出一名奥运火炬传递手，先对三人一学期的1000米测试成绩作了统计分析如表一；又对三人进行了奥运知识和综合素质测试，测试成绩（百分制）如表二；之后在100人中对三人进行了民主推选，要求每人只推选1人，不准弃权，最后统计三人的得票率如图，一票计2分．
    （1）请计算甲、乙、丙三人各自关于奥运知识，综合素质，民主推选三项考查得分的平均成绩，并参考1000米测试成绩的稳定性确定谁最合适．
    （2）如果对奥运知识、综合素质、民主推选分别赋予3，4，3的权，请计算每人三项考查的平均成绩，并参考1000米测试的平均成绩确定谁最合适．精英家教网
    表一
    候选人 1000米测试成绩（秒） 平均数
    甲 185 188 189 190 188
    乙 190 186 187 189 188
    丙 187 188 187 190 188
    表二
    测试项目 测试成绩
    甲 乙 丙
    体育知识 85 60 70
    综合素质 75 80 60

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（1）
    		96×14×189
    =
     
    ；
    （2）（
    		3
    +
    		2
    ）2005•（
    		3
    -
    		2
    ）2006=
     
    ；
    （3）
    		24
    =
     
    ，
    14
    2
    =
     
    ，
    5
    		5
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算：（-189）+0

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    科目：初中数学 来源：四川省月考题 题型：计算题

    计算：（﹣189）+0

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