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将正方形ABCD(如图1)分割成四块,再拼成的矩形BDFH(如图2).
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(1)这两个图形的面积显然不等,请你计算矩形BDFH与正方形ABCD的面积的差;
(2)为什么这两个图形的面积不等呢?通过观察发现,所拼成的矩形BDFH中,沿对角线方向有一条细小的缝隙.请你用学过的数学知识解释这条缝隙产生的原因.
分析:(1)根据两个图片所标注的信息,可得到正方形的边长以及矩形的长和宽,分别求出它们的面积后,即可得到两个图形的面积差.
(2)要证明中间有一条小缝隙,可证明F、E、G和B、E、F都不在同一条直线上即可.以证B、E、F不在同一条直线上为例:
过E作EM⊥DF于M,易求得EM、MF的长,即可通过解直角三角形求得∠MEF的度数,同理可求得∠GEB的度数,即可得到∠BEF的度数,然后判断此角是否为平角即可.
解答:解:(1)S矩形BDFH-S正方形ABCD=1.(2分)

(2)如图2
作EM⊥DF,则tan∠MEF=
2
5
,∴∠MEF≈21.80°(4分)
tan∠BGA=
8
3
,∴∠BGA≈69.44°(6分)
∴∠BEF=∠MEF+∠MEG+∠BGA=21.80°+90°+69.44°
=181.24°>180°(7分)
∴B、E、F不在一条直线上,同理E、F、G(用括号中标注的字母)也不在同一直线上,即在矩形BDFH中间形成一个四边形缝隙,且它的面积为1.(8分)
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点评:此题主要考查了正方形、矩形的性质,图形面积的求法,解直角三角形等知识,此题的难点不算太大,关键是理解题意.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

将正方形ABCD放在如图所示的直角坐标系中,A点的坐标为(4,0),N点的坐标为精英家教网(3,0),MN平行于y轴,E是BC的中点,现将纸片折叠,使点C落在MN上,折痕为直线EF,
(1)求点G的坐标;
(2)求直线EF的解析式;
(3)设点P为直线EF上一点,是否存在这样的点P,使以P、F、G的三角形是等腰三角形?若存在,直接写出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

26、将正方形ABCD(如图1)作如下划分:
第1次划分:分别连接正方形ABCD对边的中点(如图2),得线段HF和EG,它们交于点M,此时图2中共有5个正方形;
第2次划分:将图2左上角正方形AEMH按上述方法再作划分,得图3,则图3中共有
9.
个正方形;
若每次都把左上角的正方形依次划分下去,则第100次划分后,图中共有
401.
个正方形;
继续划分下去,能否将正方形ABCD划分成有2011个正方形的图形?需说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

将正方形ABCD放在如图所示的直角坐标系中,A点的坐标为(4,0),N点的坐标为(3,0),MN平行于y轴,E是BC的中点,现将纸片折叠,使点C落在MN上,折痕为直线EF,
(1)求点G的坐标;
(2)求直线EF的解析式;
(3)设点P为直线EF上一点,是否存在这样的点P,使以P、F、G的三角形是等腰三角形?若存在,直接写出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2010年江苏省南通市初三中考数学模拟测试卷(解析版) 题型:解答题

将正方形ABCD放在如图所示的直角坐标系中,A点的坐标为(4,0),N点的坐标为(3,0),MN平行于y轴,E是BC的中点,现将纸片折叠,使点C落在MN上,折痕为直线EF,
(1)求点G的坐标;
(2)求直线EF的解析式;
(3)设点P为直线EF上一点,是否存在这样的点P,使以P、F、G的三角形是等腰三角形?若存在,直接写出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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