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    下列图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（     ）
       
    A
    分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．
    解答：解：A、既是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意；
    B、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；
    C、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意；
    D、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意．
    故选A．
    点评：本题考查了中心对称及轴对称的知识，解题时掌握好中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面的每组图形中，右面的平移后可以得到左面的是（     ）

    A                 B                C               D 

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列平面图形中，属于中心对称图形的是（    ）
     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在平面直角坐标系xoy中，已知三个顶点的坐标分别为      
    小题1: ⑴ 画出；
    小题2:⑵ 画出绕点顺时针旋转后得到的，并求出的长.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图1，若将△AOB绕点O逆时针旋转180°得到△COD，则△AOB≌△COD．此时，我们称△AOB与△COD为“8字全等型”．借助“8字全等型”我们可以解决一些图形的分割与拼接问题．例如：图2中，△ABC是锐角三角形且AC＞AB，点E为AC中点，F为BC上一点且BF≠FC（F不与B、C重合），沿EF将其剪开，得到的两块图形恰能拼成一个梯形．

    请分别按下列要求用直线将图2中的△ABC重新进行分割，画出分割线及拼接后的图形．

    小题1:（1）在图3中将△ABC沿分割线剪开，使得到的两块图形恰能拼成一个平行四边形；
    小题2:（2在图4中将△ABC沿分割线剪开，使得到的三块图形恰能拼成一个矩形，且其中的两块为直角三角形；
    小题3:（3在图5中将△ABC沿分割线剪开，使得到的三块图形恰能拼成一个矩形，且其中的一块为锐角三角形．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，在△ABC中，若AB=5，AC=2，BAC=120°，以BC为边作等边三角形BCD，把△ABD绕D点按顺时针方向旋转60°到△ECD的位置。

    小题1:（1）求BAD的度数；
    小题2:（2）求AE的长。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    ．在以下现象中，①电风扇的转动；②打气筒打气时，活塞的运动；③钟摆的摆动；④在欧亚超市的电梯上，小明从一楼上到了二楼。属于平移的是         （只填序号）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在平面直角坐标系中，若点P的坐标（m ，n），则点P关于原点O对称的点P’的坐标为______________

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各图中，是中心对称图形的是图(     )

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