精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
四边形ABCD是正方形(正方形四边相等,四个角都是90°),BF⊥AG于点F,DE⊥AG于点E,
(1)如图1,若点G在BC边上时(不与点B、C重合),求证:△ABF≌△DAE;
(2)直接写出(1)中,线段EF与AF、BF的等量关系是
EF=AF-BF
EF=AF-BF

(3)①如图2,若点G在CD边上时(不与点C、D重合),则图中全等三角形是
△ABF≌△DAE
△ABF≌△DAE
,线段EF与AF、BF的等量关系是
EF=BF-AF
EF=BF-AF

②如图3,若点G在CD延长线上时,线段EF与AF、BF的等量关系是
EF=AF+BF
EF=AF+BF

(4)请画图、探究点G在BC延长线上时,线段EF与AF、BF的等量关系是
EF=BF-AF
EF=BF-AF
;(直接写出结果,不必证明).
分析:(1)根据同角的余角相等得出∠BAF=∠ADE,再利用AAS得出△ABF≌△DAE即可;
(2)利用全等三角形的性质得出BF=AE,则EF=AF-AE=AF-BF;
(3)①根据同角的余角相等得出∠BAF=∠ADE,再利用AAS得出△ABF≌△DAE,再利用全等三角形的性质得出BF=AE,则EF=AF-AE=AF-BF;
②根据已知得出∠BAF=∠ADE,再利用AAS得出△ABF≌△DAE,再利用全等三角形的性质得出BF=AE,则EF=AF+AE=AF+BF;
(4)根据同角的余角相等得出∠BAF=∠ADE,再利用AAS得出△ABF≌△DAE,再利用全等三角形的性质得出BF=AE,则EF=AF-AE=AF-BF.
解答:证明:(1)如图1,∵BF⊥AG,DE⊥AG,
∴∠AFB=∠DEA=90°,
∵∠BAD=90°,
∴∠BAF=∠ADE(同角的余角相等),
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD,
在△ABF和△DAE中
∠AFB=∠DAE
∠BAF=∠ADE
AB=AD

∴△ABF≌△DAE(AAS),

(2)∵△ABF≌△DAE,
∴BF=AE,
∴EF=AF-AE=AF-BF;
故答案为:EF=AF-BF;

(3)①如图2,∵BF⊥AG,DE⊥AG,
∴∠AFB=∠DEA=90°,
∵∠BAD=90°,
∴∠BAF=∠ADE(同角的余角相等),
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD,
在△ABF和△DAE中
∠AFB=∠DAE
∠BAF=∠ADE
AB=AD

∴△ABF≌△DAE(AAS),
∴AE=BF,
∴EF=AE-AF=BF-AF,
即EF=BF-AF;
故答案为:△ABF≌△DAE,EF=BF-AF;

②如图3,∵BF⊥AG,DE⊥AG,
∴∠AFB=∠DEA=90°,
∵∠BAD=90°,
∴∠FAB+∠DAE=90°,
∵∠DAE+∠ADE=90°
∴∠BAF=∠ADE,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD,
在△ABF和△DAE中
∠AFB=∠DAE
∠BAF=∠ADE
AB=AD

∴△ABF≌△DAE(AAS),
∴BF=AE,
∴EF=AF+AE=AF+BF;
故答案为:EF=AF+BF;

(4)如图4,∵BF⊥AG,DE⊥AG,
∴∠AFB=∠DEA=90°,
∵∠BAD=90°,
∴∠BAF=∠ADE(同角的余角相等),
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=AD,
在△ABF和△DAE中
∠AFB=∠DAE
∠BAF=∠ADE
AB=AD

∴△ABF≌△DAE(AAS),
∴AE=BF,
∴EF=AE-AF=BF-AF,
即EF=BF-AF;
故答案为:EF=BF-AF.
点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质,得出∠BAF=∠ADE再根据全等三角形的判定与性质得出是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

将两块大小一样含30°角的直角三角板,叠放在一起,使得它们的斜边AB重合,直角边不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC与BD相交于点E,连接CD.
精英家教网
(1)填空:如图1,AC=
 
,BD=
 
;四边形ABCD是
 
梯形;
(2)请写出图1中所有的相似三角形;(不含全等三角形)
(3)如图2,若以AB所在直线为轴,过点A垂直于AB的直线为轴建立如图2的平面直角坐标系,保持△ABD不动,将△ABC向x轴的正方向平移到△FGH的位置,FH与BD相交于点P,设AF=t,△FBP面积为S,求S与t之间的函数关系式,并写出t的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

课题学习:
(1)如图1,E、F、G、H分别是正方形ABCD各边的中点,则四边形EFGH是
正方
正方
形,正方形ABCD的面积记为S1,EFGH的面积为S2,则S1和S2间的数量关系:
S1=2S2
S1=2S2

(2)如图2,E、F、G、H分别是菱形ABCD各边的中点,则四边形EFGH是
形,菱形ABCD的面积为S1,EFGH的面积为S2,则S1和S2间的数量关系:
S1=2S2
S1=2S2

(3)如图3,梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC⊥BD,垂足为O,E、F、G、H分别为各边的中点.四边形EFGH是
形;若梯形ABCD的面积记为S1,四边形EFGH的面积记为S2,由图可猜想S1和S2间的数量关系为:
S1=2S2
S1=2S2

(4)如图4,E、G分别是平行四边形ABCD的边AB、DC的中点,H、F分别是边形AD、BC上的点,且四边形EFGH为平行四边形,若把平行四边形ABCD的面积记为S1,把平行四边形形EFGH的面积记为S2,试猜想S1和S2间的数量关系,并加以证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:广东省中考真题 题型:解答题

将两块大小一样含30°角的直角三角板,叠放在一起,使得它们的斜边 AB重合,直角边不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC与BD相交于点E,连结CD.
(1)填空:如图1,AC= _____,BD=_____ ;四边形ABCD是_____ 梯形.
(2)请写出图1中所有的相似三角形(不含全等三角形)
(3)如图2,若以AB所在直线为x轴,过点A垂直于AB的直线为y轴建立如图2的平面直角坐标系,保持ΔABD不动,将ΔABC向x轴的正方向平移到ΔFGH的位置,FH与BD相交于点P,设AF=t,ΔFBP面积为S,求S与t之间的函数关系式,并写出t的取值值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:同步题 题型:解答题

将两块大小一样含30°角的直角三角板,叠放在一起,使得它们的斜边AB重合,直角边不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC与BD相交于点E,连结CD。
(1)填空:如图1,AC=______,BD=______;四边形ABCD是______梯形;
(2)请写出图1中所有的相似三角形(不含全等三角形);
(3)如图2,若以AB所在直线为轴,过点A垂直于AB的直线为轴建立如图2的平面直角坐标系,保持ΔABD不动,将ΔABC向轴的正方向平移到ΔFGH的位置,FH与BD相交于点P,设AF=t,ΔFBP面积为S,求S与t之间的函数关系式,并写出t的取值范围。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将两块大小一样含30°角的直角三角板,叠放在一起,使得它们的斜边

AB重合,直角边不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC与BD相交于点E,连结CD.

(1)填空:如图9,AC=         ,BD=         ;四边形ABCD是       梯形.

(2)请写出图9中所有的相似三角形(不含全等三角形).

(3)如图10,若以AB所在直线为轴,过点A垂直于AB的直线为轴建立如图10的平面直角坐标系,保持ΔABD不动,将ΔABC向轴的正方向平移到ΔFGH的位置,FH与BD相交于点P,设AF=t,ΔFBP面积为S,求S与t之间的函数关系式,并写出t的取值值范围.

 


查看答案和解析>>

同步练习册答案