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如图,⊙O的直径AB与弦CD相交于点E,若AE=5,BE=1,∠AED=30°.
(1)求OE和OA的长; 
(2)求CD的长.

解:(1)过点O作OF⊥CD于F,连接DO,
∵AE=5,BE=1,
∴AB=6,
∴⊙O的半径为3,
∴OE=3-1=2.
故OE的长为2,OA的长为3;

(2)∵∠AED=30°,
∴OF=1,
∴DF==2
由垂径定理得:CD=2DF=4
故CD的长为4
分析:(1)因为∠AED=30°,可过点O作OF⊥CD于F,构成直角三角形,先求得⊙O的半径为3cm,进而求得OE=3-1=2;
(2)首先根据30°角所对的直角边等于斜边的一半,得出OF=OE=1,再根据勾股定理求得DF的长,然后由垂径定理求出CD的长.
点评:考查了勾股定理,垂径定理和含30度角的直角三角形.有关弦、半径、弦心距的问题常常利用它们构造的直角三角形来研究,所以连半径、作弦心距是圆中的一种常见辅助线添法.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,⊙O的直径AB与弦CD相交于E,
BC
=
BD
,⊙O的切线BF与弦AD的延长线相交于点F.
(1)求证:CD∥BF.
(2)连接BC,若⊙O的半径为4,cos∠BCD=
3
4
,求线段AD、CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,⊙O的直径AB与弦CD(不是直径)相交于E,E是CD的中点,过点B作BF∥CD交AD的延长线于
点F.
(1)求证:BF是⊙O的切线;
(2)连接BC,若⊙O的半径为5,∠BCD=38°,求线段BF、BC的长.(精确到0.1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的直径AB,CD互相垂直,P为  上任意一点,连PC,PA,PD,PB,下列结论:
①∠APC=∠DPE;
 ②∠AED=∠DFA;
CP+DP
BP+AP
=
AP
DP
.其中正确的个数是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•柳州)如图,⊙O的直径AB=6,AD、BC是⊙O的两条切线,AD=2,BC=
92

(1)求OD、OC的长;
(2)求证:△DOC∽△OBC;
(3)求证:CD是⊙O切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O的直径AB垂直弦CD于P,且P是半径OB的中点,CD=6cm,则直径AB的长是
4
3
cm
4
3
cm

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