【题目】如图,过圆外一点P作⊙O的两条切线,切点分别为A、B,连接AB,在AB、PB、PA上分别取一点D、E、F,使AD=BE,BD=AF,连接DE、DF、EF,则∠EDF等于( )
A.90°﹣∠PB.90°﹣∠PC.180°﹣∠PD.45°﹣
∠P
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【题目】为迎接2016年中考,某中学对全校九年级学生进行了一次数学模拟考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成如下两幅不完整的统计图,请你根据统计图中提供的信息解答下列问题:
(1)这次调査中,一共抽取了多少名学生?
(2)求样本中表示成绩为“中”的人数,并将条形统计图补充完整;
(3)该学校九年级共有1000人参加了这次数学考试,估计该校九年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀?
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【题目】如图,P是矩形ABCD内部的一定点,M是AB边上一动点,连接MP并延长与矩形ABCD的一边交于点N,连接AN.已知AB=6cm,设A,M两点间的距离为xcm,M,N两点间的距离为y1cm,A,N两点间的距离为y2cm.小欣根据学习函数的经验,分别对函数y1,y2随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.下面是小欣的探究过程,请补充完整;
(1)按照如表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y1,y2与x的几组对应值;
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 6.30 | 5.40 |
| 4.22 | 3.13 | 3.25 | 4.52 |
y2/cm | 6.30 | 6.34 | 6.43 | 6.69 | 5.75 | 4.81 | 3.98 |
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出以补全后的表中各组对应值所对应的点(x,y1),并画出函数y1的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:当△AMN为等腰三角形时,AM的长度约为 cm.
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【题目】某课外活动小组准备围建一个矩形生物苗圃,其中一边靠墙,另三边用长为米的篱笆围成,已知墙长为
米(如图所示),设这个苗圃垂直于墙的一边的长为
米.
(1)垂直于墙的一边边的长为多少米时,这个苗圃的面积最大,并求出这个最大值;
(2)当这个苗圃的面积不小于平方米时,试结合函数图象,直接写出的取值范围.
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【题目】如图,射线MN表示一艘轮船的航行路线,从M到N的走向为南偏东30°,在M的南偏东60°方向上有一点A,A处到M处为100海里.
(1)求点A到航线MN的距离;
(2)在航线MN上有一点B,且∠MAB=15°,若轮船的速度为50海里/时,求轮船从M处到B处所用时间为多少小时?(结果保留根号)
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【题目】如图,抛物线y=x2﹣2x﹣3与x轴交于点A(1,0),点B(3,0),与y轴交于点C,点D是该抛物线的顶点,连接AD,BD.
(1)求△ABD的面积;
(2)点P是抛物线上的一动点,且点P在x轴上方,若△ABP的面积是△ABD面积的,求点P的坐标.
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【题目】如图,在矩形纸片ABCD中,将AB沿BM翻折,使点A落在BC上的点N处,BM为折痕,连接MN;再将CD沿CE翻折,使点D恰好落在MN上的点F处,CE为折痕,连接EF并延长交BM于点P,若AD=8,AB=5,则线段PE的长等于_____.
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【题目】甲、乙两人相约周末登花果山,甲、乙两人距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答下列问题:
(1)甲登山上升的速度是每分钟 米,乙在A地时距地面的高度b为 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,请求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)与登山时间x(分)之间的函数关系式;
(3)登山多长时间时,甲、乙两人距地面的高度差为70米?
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