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10.如图:A,D,E在同一条直线上,AD=3,DE=1,BD,DF分别为正方形ABCD,正方形DEFG的对角线,则三角形△BDF的面积为(  )
A.4.5B.3C.4D.2

分析 首先利用正方形的性质易得BD,DF,∠BDF=90°,利用直角三角形的面积公式得结果.

解答 解:∵四边形ABCD和四边形DEFG均为正方形,
∴BD=$\sqrt{2}AD$=3$\sqrt{2}$,DF=$\sqrt{2}DE$=$\sqrt{2}$,∠BDC=45°,∠GDF=45°,
∴∠BDF=90°,
∴S△BDF=$\frac{1}{2}DF•BD$=$\frac{1}{2}$×$\sqrt{2}×3\sqrt{2}$=3,
故选B.

点评 本题主要考查了正方形的性质,三角形的面积公式,利用正方形的性质得∠BDF=90°是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.计算:
(1)($\sqrt{50}$+$\sqrt{32}$-$\sqrt{3}$×$\sqrt{6}$)÷$\sqrt{8}$ 
(2)(2-$\sqrt{3}$)2014(2+$\sqrt{3}$)2015-2|-$\frac{\sqrt{3}}{2}$|-(-$\sqrt{2}$)0

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1.某文具店第一次用400元购进胶皮笔记本若干个,第二次又用400元购进该种型号的笔记本,但这次每个的进价是第一次进价的1.25倍,购进数量比第一次少了20个.
(1)求第一次每个笔记本的进价是多少?
(2)若要求这两次购进的笔记本按同一价格全部销售完毕后后获利不低于460元,问每个笔记本至少是多少元?

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18.小伟和小东是两个听话的好孩子,他们这学期的数学测试成绩见表一(单位:分).已知小伟平时成绩的平均分是98分,小东平时成绩的众数是93分.请结合图表完成下列问题:
(1)求表中的a和b;
(2)小伟和小东平时成绩谁更稳定?为什么?
(3)老师计划按表二的三张方案来折合计算两位同学本学期的数学总评成绩.请你选择一种方案帮老师计算两位同学本学期的数学总评成绩各是多少分?(注:算“平时成绩的权重”按“平时成绩的平均分的权重”来计算)
表一:
测试类别平时成绩期中成绩期末成绩
测试1测试2测试3测试4测试5
小伟a9910099989695
小东909394b959298
表二:
测试类别平时成绩的权重期中成绩的权重期末成绩的权重
方案一10%30%60%
方案二20%20%60%
方案三20%30%50%

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.(1)计算:(-1)2015+($\frac{1}{2}$)-2
(2)先化简,再求值:(12ab3-8a2b2)+(-4ab)+(2a-3b)(a+b),其中a=2,b=1.
(3)已知x2-5x-14=0,求(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图所示,∠1和∠2是对顶角的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=80°,BC=12,点D、E分别在边AB、AC上,且DA=DE=EC,则EC=$4\sqrt{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,点A,B分别在直线CM,DN上,CM∥DN.

(1)如图1,连接AB,则∠CAB+∠ABD=180度(直接写出结果);
(2)如图2,点P1是直线CM、DN之间的一个点,连接AP1、BP1.求:∠CAP1+AP1B+∠P1BD的值(写出求解过程);
(3)如图3,点P1、P2是直线CM、DN之间的两个点,连接AP1、P1P2、P2B.求:∠CAP1+∠AP1P2+∠P1P2B+∠P2BD=540度(直接写出结果).

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20.如图,已知△ABC的面积为16,BC的长为8,现将△ABC沿BC向右平移m个单位到△A′B′C′的位置.若四边形ABB′A′的面积为32,求m的值.

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