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    根据方程组编写一个行程问题．

    答案：
    解析：

    例如，A、B两地相距36千米，甲、乙两人分别从A、B两地相向而行，甲先行2小时后，乙才出发，2.5小时相遇，若乙先行2小时后，甲才出发，3小时相遇，求甲、乙两人的速度各是多少？


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先根据要求编写应用题，再解答你所编写的应用题．编写要求：
    （1）编写一道关于行程的实际问题，使根据题意所列方程是：
    20
    3+x
    =
    15
    x
    ；
    （2）所编问题题意清楚，符合实际．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、同学们，你们会用画多边形的对角线来解决生活中的数学问题吗？
    比如，学校举办足球赛，共有5个班级的足球队参加比赛，每个队都要和其他各队比赛一场，根据积分排列名次．问学校一共要安排多少场比赛？
    我们画出5个点，每个点各代表一个足球队，两个队之间比赛一场就用一条线段把它们连接起来．由于每个队都要与其他各队比赛一场，这样每个点与另外4个点都会有一条线段连接（如右图）．
    现在我们只要数一数五边形的边数和它的对角线条数就可以了．由图可知，五边形的边数和对角线条数都是5，所以学校一共要安排10场比赛．
    同学们，请用类似的方法来解决下面的问题：
    姣姣、林林、可可、飞飞、红红和娜娜六人参加一次会议，见面时他们相互握手问好．已知姣姣已握了5次手，林林已握了4次手，可可已握了3次手，飞飞已握了2次手，红红握手1次，请推算出娜娜目前已和哪几个人握了手．

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    科目：初中数学 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练　数学　七年级下　(华东师大版)　银版 华东师大版 题型：044

    请根据方程组编写一道符合实际的应用题，并解答．

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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：044

    已知方程5x+6(18-x)=100是由一个应用题所得到的，你能否根据这个方程，编写有关行程类、工程类以及其他类型的应用题，使它符合这个方程．

     

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