已知:如图,正方形中,是对角线的交点,过作分别交、于、,若,则_______
科目:初中数学 来源: 题型:
已知:如图,正方形中,为对角线,将绕顶点逆时针旋转°(),旋转后角的两边分别交于点、点,交于点、点,联结.
(1)在的旋转过程中,的大小是否改变,若不变写出它的度数,若改变,写出它的变化范围(直接在答题卡上写出结果,不必证明);
(2)探究△与△的面积的数量关系,写出结论并加以证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知:如图,正方形中,为对角线,将绕顶点逆时针
旋转°(),旋转后角的两边分别交于点、点,交于点、
点,联结.
(1)在的旋转过程中,的大小是否改变,若不变写出它的度数,若改变,写出它的变化范围(直接在答题卡上写出结果,不必证明);
(2)探究△与△的面积的数量关系,写出结论并加以证明.
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科目:初中数学 来源:2011届北京市石景山区初中毕业暨中考一模数学试题 题型:解答题
已知:如图,正方形中,为对角线,将绕顶点逆时针旋转°(),旋转后角的两边分别交于点、点,交于点、点,联结.
(1)在的旋转过程中,的大小是否改变,若不变写出它的度数,若改变,写出它的变化范围(直接在答题卡上写出结果,不必证明);
(2)探究△与△的面积的数量关系,写出结论并加以证明.
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科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市顺义区初三一模数学试题 题型:解答题
已知:如图,正方形中,为对角线,将绕顶点逆时针旋转°(),旋转后角的两边分别交于点、点,交于点、点,联结.
(1)在的旋转过程中,的大小是否改变,若不变写出它的度数,若改变,写出它的变化范围(直接在答题卡上写出结果,不必证明);
(2)探究△与△的面积的数量关系,写出结论并加以证明.
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科目:初中数学 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:解答题
已知:如图,正方形中,为对角线,将绕顶点逆时针
旋转°(),旋转后角的两边分别交于点、点,交于点、
点,联结.
(1)在的旋转过程中,的大小是否改变,若不变写出它的度数,若改变,写出它的变化范围(直接在答题卡上写出结果,不必证明);
(2)探究△与△的面积的数量关系,写出结论并加以证明.
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