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12.如图,在△ABC中,AB=AC=5cm,BC+8,点P为BC边上一动点(不与点B、C重合),过点P作射线PM交AC于点M,使∠APM=∠B;
(1)求证:△ABP∽△PCM;
(2)设BP=x,CM=y,求y与x的函数解析式;
(3)当△APM为等腰三角形时,求PB的长.

分析 (1)利用三角形外角性质得∠APC=∠B+∠BAP,而∠APM=∠B,则可判断∠BAP=∠CPM,加上∠B=∠C,于是可判断△ABP∽△PCM;
(2)PC=8-x,利用△ABP∽△PCM得到x:y=5:(8-x),于是得到y与x的关系式;
(3)讨论:当AP=AM时,则∠APM=∠AMC=∠B,而∠AMC>∠C,不合题意舍去;当PA=PM时,易得△ABP≌△PCM,所以BP=CM,即x=y,所以-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{8}{5}$x=x,然后解方程可得到此时PB的长;
当MA=MP时,则∠APM=∠PAM,所以∠APM=∠B=∠C,于是可证明△MAP∽△ABC,利用相似比得到(6-y):6=(8-x):8,即4y=3x,加上(2)的结论得到4(-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{8}{5}$x)=3x,然后解方程求出x即可得到PB的长.

解答 (1)证明:∵∠APC=∠B+∠BAP,
即∠APM+∠CPM=∠B+∠BAP,
而∠APM=∠B,
∴∠BAP=∠CPM,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∴△ABP∽△PCM;
(2)解:BP=x,则PC=8-x,
∵△ABP∽△PCM,
∴PB:CM=AB:PC,即x:y=5:(8-x),
∴y=-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{8}{5}$x;
(3)解:当AP=AM时,则∠APM=∠AMC=∠B,而∠AMC>∠C,不合题意舍去;
当PA=PM时,
∴△ABP≌△PCM,
∴BP=CM,即x=y,
∴-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{8}{5}$x=x,解得x1=0,x2=3,此时PB的长为3;
当MA=MP时,
∴∠APM=∠PAM,
∵∠APM=∠B=∠C,
∴△MAP∽△ABC,PA=PC=8-x
∴MA:AB=PA:BC,即(6-y):6=(8-x):8,
∴4y=3x,
即4(-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{8}{5}$x)=3x,
整理得4x2-17x=0,解得x1=0,x2=$\frac{17}{4}$,此时PB的长为$\frac{17}{4}$,
综上所述,PB的长为3或$\frac{17}{4}$.

点评 本题考查了三角形相似的判定与性质:在判定两个三角形相似时,应注意利用图形中已有的公共角、公共边等隐含条件,以充分发挥基本图形的作用,寻找相似三角形的一般方法是通过作平行线构造相似三角形;在运用相似三角形的性质时,主要利用相似进行几何计算.也考查了等腰三角形的判定.

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20.把下列各数填入相应集合内:
-11、5%、-2.3、$\frac{1}{6}$、3.1415926、0、-$\frac{3}{4}$、$\frac{9}{3}$、2014、-9
(1)整数集合:-11、0、$\frac{9}{3}$、2014、-9; 
(2)正整数集合:$\frac{9}{3}$、2014;
(3)负数集合:-11、-2.3、-$\frac{3}{4}$、-9; 
(4)非负数集合:5%、$\frac{1}{6}$、3.1415926、0、$\frac{9}{3}$、2014.

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4.劳技课上,老师请同学们在一张长9cm,宽8cm的长方形纸板上剪下一个腰长为5cm的等腰三角形(要求等腰三角形一个顶点与长方形一个顶点重合,其余两个顶点在长方形的边长),则该等腰三角形的面积为12.5(cm 2)或10(cm 2)或7.5(cm 2).

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1.$-\frac{{{a^3}b+2π{a^3}{b^3}}}{3}$是六次二项式,最高次项的系数为$\frac{2π}{3}$.

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2.问题探究:已知,如图①,△AOB中,OB=3,将△AOB绕点O逆时针旋转90°得△A′OB′,连接BB′,可知BB′=3$\sqrt{2}$.
应用:如图②,已知边长为2$\sqrt{3}$的正△ABC,以AB为边向外作一个正△ABD,点P为△ABC内部一点,连接AP,并将AP顺时针旋转60°,得到线段AQ,连接DQ,BP,CP.
(1)根据题意,完成图形;
(2)求证:∠ABP=∠ADQ;
(3)求PA+PB+PC的最小值.

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