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【题目】某市为了了解初中学校高效课堂的有效程度,并就初中生在课堂上是否具有主动质疑独立思考专注听讲讲解题目等学习行为进行评价.为此,该市教研部门开展了一次抽样调查, 并将调查结果绘制成尚不完整的条形统计图和扇形统计图( 如图所示),请根据图中信息解答下列问题:

(1)这次抽样调查的样本容量为 .

(2)在扇形统计图中,主动质疑对应的圆心角为 ;

(3)请补充完整条形统计图;

(4)若该市初中学生共有万人,在课堂上具有独立思考行为的学生约有多少人?

【答案】1560;(254;(3)见解析;(424000

【解析】

(1)根据专注听讲的人数是224人,所占的比例是40%,即可求得抽查的总人数;
(2)利用乘以对应的百分比即可求解;
(3)利用总人数减去其他各组的人数,即可求得讲解题目的人数,从而作出频数分布直方图;
(4)利用80000乘以对应的比例即可.

解:(1)这次抽样调查的样本容量==

故答案为:560.

2主动质疑所对应的圆心角为:

3讲解题目的人数是:56084168224=84(人),

如图所示.

4(人),

答:在课堂上具有独立思考行为的学生约有.

练习册系列答案
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1)从中随机抽取一张,求刚好抽到“共享服务”的概率.

2)从中随机抽取一张(不放回),再从中随机抽取一张,请用列表或画树状图的方法求抽到的两张卡片恰好是“共享出行”和“共享知识”的概率(这四张卡片分别用它们的编号ABCD表示)

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1)小聪在超市购物的时间为   分钟,小聪返回学校的速度为    千米/分钟;

2)请你求出小明离开学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数关系式;

3)当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米?

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销售量y(千克)

34.8

32

29.6

28

售价x(元/千克)

22.6

24

25.2

26

(1)某天这种水果的售价为23.5元/千克,求当天该水果的销售量.

(2)如果某天销售这种水果获利150元,那么该天水果的售价为多少元?

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