10 |
A、0 | ||
B、1 | ||
C、-1 | ||
D、
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科目:初中数学 来源:新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型:044
整体代入的思想是数学中一种十分重要的思想方法.当由已知的代数式中不能求出每个字母的值或求出的值比较繁琐时,往往通过对比已知条件和问题之间的联系,考虑在问题中把已知条件(或其变式)整体代入,从而使计算变得简洁.例如,若2m+3n=5,则4m+6n=2(2m+3n)=2×5=10.
解答下面的问题:
若x3-x-2=0,则的值是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
若,都是关于x、y的方程|a|x+by=6的解,则a+b的值为( )
(A)4 (B)-10 (C)4或-10 (D)-4或10
【解析】将x、y 对应值代入,得关于| a|,b 的方程组
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科目:初中数学 来源: 题型:
.若方程组的解互为相反数,则k 的值为…………………( )
(A)8 (B)9 (C)10 (D)11
【解析】将y=-x代入方程2 x-y=3,得x=1,y=-1,再代入含字母k 的方程求解.
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年人教版二元一次方程单元测试 题型:填空题
若,都是关于x、y的方程|a|x+by=6的解,则a+b的值为( )
(A)4 (B)-10 (C)4或-10 (D)-4或10
【解析】将x、y 对应值代入,得关于| a|,b 的方程组
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科目:初中数学 来源:2011-2012学年人教版二元一次方程单元测试 题型:填空题
.若方程组的解互为相反数,则k 的值为…………………( )
(A)8 (B)9 (C)10 (D)11
【解析】将y=-x代入方程2 x-y=3,得x=1,y=-1,再代入含字母k 的方程求解.
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