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    用“＞”“=”或“＜”填空：．
    （1）
    		15
     
    4；
    （2）-
    		3
     
    -1.73．
    考点：实数大小比较
    专题：计算题
    分析：（1）求出4=
    		16
    ，再比较即可；
    （2）求出1.73=
    		2.9929
    ，再比较即可．
    解答：解：（1）∵4=
    		16
    ，
    ∴
    		15
    ＜4，
    故答案为：＜；

    （2）∵1.73=
    		2.9929
    ，
    ∴-
    		3
    ＜-1.73，
    故答案为：＜．
    点评：本题考查了实数的大小比较的应用，主要考查学生能否选项适当的方法比较两个实数的大小．
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    解下列不等式组
    2x＜1-x
    x+2＞4x-1.
    ．

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    如图，等腰梯形ABCD中，AB∥DC，DE=1，AB=2，AE=1.5，写出A，B，C，D四点的坐标．

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    解下列方程组．
    5x-6y=22
    8x-8y=27.2
    ．

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    若
    x=-1
    y=2
    与
    x=2
    y=-1
    是方程mx+ny=10的两个解，则m+n=
     
    ．

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    用一根绳子去量一根长木，绳子还剩余4.5米，将绳子对折再量长木，长木还剩余1米，则长木为
     
    米，绳子
     
    米．

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    七（2）班50名同学中，上学有的步行，有的骑车，有的乘公交，完成下列统计表．
    上学方式 步行 骑车 乘公交
    划记 正正正
     
     
    频数
     
    		 15
     
    百分比
     
     
    		 40%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知CE∥AB，∠A=70°，∠B=40°，则∠BCD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ∠α=15°12′，∠β=1512″，∠γ=15.12°，那么∠α、∠β、∠γ的大小关系是
     
    、
     
    、
     
    ．

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