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如图,C在线段BD上,△ABC和△CDE都是等边三角形,BE与AD有什么关系?请用旋转的性质证明你的结论。(不用旋转性质证明的扣1分)

 

 

【答案】

BE=AD,证明见解析.

【解析】

试题分析:因为△ABC和△CDE都是等边三角形,得到BC=AC,∠BCA=60°,EC=DC,∠ECD=60°.从而可以得以点C为旋转中心将△ACD逆时针旋转60°得到△BCE,因此△BCE≌△ACD,所以BE=AD.

试题解析:BE=AD

∵△ABC是等边三角形,

∴BC=AC,∠BCA=60°,

同理,EC=DC,∠ECD=60°,

∴以点C为旋转中心将△ACD逆时针旋转60°得到△BCE,

∴△BCE≌△ACD,

∴BE=AD

考点: (1)图形的旋转;(2)全等三角形的性质.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=5,D精英家教网E=2,BD=12,设CD=x.
(1)用含x的代数式表示AC+CE的长;
(2)请问点C在BD上什么位置时,AC+CE的值最小?
(3)根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式
x2+9
+
(24-x)2+16
的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

几何证明.
如图,C在线段BD上,△ABC和△CDE都是等边三角形,BE与AD有什么关系?请用旋转的性质证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C为线段BD上一点(不与点B,D重合),在BD同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE,AD与BE交于一点F,AD与CE交于点H,BE与AC交于点G.
(1)求证:BE=AD;
(2)求∠AFG的度数;
(3)求证:CG=CH.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,C是线段BD上一点,分别以BC,CD为边在BD同侧作等边△ABC和等边△CDE,AD交CE于点F,BE交AC于点G,则图中可通过旋转而相互得到的三角形是:
△ACD绕点C逆时针旋转60°可得到△BCE;△FCD绕点C逆时针旋转60°可得到△GCE;
△ACD绕点C逆时针旋转60°可得到△BCE;△FCD绕点C逆时针旋转60°可得到△GCE;
(要求把符合条件的都写出来).

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