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小明将他的7次数学测验成绩按顺序绘成了两幅统计图,依此来观察自己近期数学的学习情况和成绩的进步情况.

(1)甲、乙两幅统计图所表示的数据相同吗?甲图和乙图给人造成的感觉各是什么?
(2)若小明要向他的父母说明他的数学成绩在努力后的情况,他将向父母展示哪幅统计图,为什么?
分析:(1)观察两图发现两幅图表示的数据相同,但直观上给人的感觉不同,写出感觉即可;
(2)若小明要向他的父母说明他的数学成绩在努力后的情况,他将向父母展示甲图,理由为:纵轴上同一个单位表示的意义不同,甲图被纵向拉高了,看上去成绩提高的幅度比乙图的大.
解答:解:(1)甲、乙两幅统计图所表示的数据相同;
甲图给人的感觉是小明的数学成绩提高较快,乙图给人的感觉是小明的数学成绩较平稳;
(2)若小明要向他的父母说明他的数学成绩在努力后的情况,他将向父母展示甲图,理由为:
两幅图横轴上同一个单位长度表示的意义相同,而纵轴上同一个单位长度表示的意义不同,甲图被纵向拉高了,看上去成绩提高的幅度比乙图的大.
点评:此题考查了折线统计图,弄清题意是解本题的关键.
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