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28、如图,已知△ABC是等边三角形,D为边AC的中点,AE⊥EC,BD=EC,请判断△ADE是不是等边三角形,并说明理由.
分析:利用△ABC是等边三角形,D为边AC的中点,求得∠ADB=90,再用(HL)证明△ABD≌△ACE,从而得出对应边相等,即可解题.
解答:解:△ADE是等边三角形,
证明:∵△ABC是等边三角形,D为边AC的中点,
∴BD⊥AC,即∠ADB=90°,
由AE⊥EC知∠AEC=90°,
∵BD=EC,AB=AC,
∴Rt△ABD≌Rt△ACE(HL),
∴AD=AE,
因D为边AC的中点,由AE⊥EC知∠AEC=90°,
∴AD=DE,
∴AD=AE=DE,即△ADE是等边三角形,
点评:此题主要考查学生对等腰三角形的判定与性质的理解和掌握,解答此题的关键是先证明△ABD≌△ACE,然后再利用三边相等证明此三角形是等边三角形.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC是边长为4的正三角形,AB在x轴上,点C在第一象限,AC与y轴交于点D,点A精英家教网的坐标为(-1,0).
(1)写出B,C,D三点的坐标;
(2)若抛物线y=ax2+bx+c经过B,C,D三点,求此抛物线的解析式.

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(1)求证:DE为⊙O的切线.
(2)已知DE=3,求:弧BD的长.

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求证:△CMN是等边三角形.

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(2012•襄城区模拟)如图,已知△ABC是等边三角形,D、E分别在边BC、AC上,且CD=CE,连接DE并延长至点F,使EF=AE,连接AF、BE和CF.
(1)求证:△BCE≌△FDC;
(2)判断四边形ABDF是怎样的四边形,并说明理由.

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(2013•奉贤区二模)如图,已知△ABC是等边三角形,点D是BC延长线上的一个动点,以AD为边作等边△ADE,过点E作BC的平行线,分别交AB,AC的延长线于点F,G,联结BE.
(1)求证:△AEB≌△ADC;
(2)如果BC=CD,判断四边形BCGE的形状,并说明理由.

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