在“抛一枚均匀硬币”的实验中,如果现在没有硬币,则下面各个试验中能够代替此试验的是( )
A. 两张扑克,“黑桃”代替“正面”,“红桃”代替“反面”
B. 两个形状大小完全相同,但一红一白的两个乒乓球
C. 扔一枚图钉
D. 人数均等的男生、女生,以抽签的方式随机抽取一人
科目:初中数学 来源:人教版九年级数学上册测试卷:25.1《概率》 题型:解答题
某商场设立了一个可以自由转动的转盘(如图),并规定:顾客购物10元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品,下表是活动进行中的一组统计数据:
(1)计算并完成表格:
转动转盘的次数n | 100 | 150 | 200 | 500 | 800 | 1000 |
落在“铅笔”的次数m | 68 | 111 | 136 | 345 | 546 | 701 |
落在“铅笔”的频率 |
(2)假如你去转动该转盘一次,你获得铅笔的概率约是多少?
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科目:初中数学 来源:人教版九年级数学上册测试卷:22.3《实际问题与二次函数》 题型:解答题
某工厂现有80台机器,每台机器平均每天生产384件产品,现准备增加一批同类机器以提高生产总量,在试生产中发现,由于其他生产条件没变,因此每增加一台机器,每台机器平均每天将少生产4件产品.
(1)如果增加x台机器,每天的生产总量为y件,请你写出y与x之间的关系式;
(2)增加多少台机器,可以使每天的生产总量最大?最大生产总量是多少?
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科目:初中数学 来源:人教版九年级上册数学第21章21.1《一元二次方程》同步练习1 题型:选择题
关于x2=-2的说法,正确的是( )
A. 由于x2≥0,故x2不可能等于-2,因此这不是一个方程
B. x2=-2是一个方程,但它没有一次项,因此不是一元二次方程
C. x2=-2是一个一元二次方程
D. x2=-2是一个一元二次方程,但不能解
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