分析 (1)连结OE,如图,根据切线的性质得OE⊥EF,而EF⊥AC,则可判断OE∥AC,根据平行线的性质得∠OEB=∠C,加上∠B=∠OEB,所以∠B=∠C,于是可判断△ABC为等腰三角形;
(2)先在Rt△CEF中,利用余弦的定义可计算出CE=3CF=6,再根据平行线分线段成比例定理,由OE∥AC得$\frac{BE}{EC}$=$\frac{BO}{OA}$=$\frac{1}{2}$,则BE=$\frac{1}{2}$CE=3,连结DE,如图,由BD为直径得到∠BED=90°,则利用余弦定义可计算出BD,从而得到AB和AC的长,再利用AF=AC-CF进行计算即可.
解答 (1)证明:连结OE,如图,
∵直线EF是⊙O的切线,
∴OE⊥EF,
∵EF⊥AC,
∴OE∥AC,
∴∠OEB=∠C,
∵OE=OB,
∴∠B=∠OEB,
∴∠B=∠C,
∴△ABC为等腰三角形;
(2)解:在Rt△CEF中,∵cosC=cosB=$\frac{1}{3}$=$\frac{CF}{CE}$,
∴CE=3CF=6,
∵BD=2DA,
∴BO=OD=AD,
∴OE∥AC,
∴$\frac{BE}{EC}$=$\frac{BO}{OA}$=$\frac{1}{2}$,
∴BE=$\frac{1}{2}$CE=3,
连结DE,如图,
∵BD为直径,
∴∠BED=90°,
∵cos=$\frac{BE}{BD}$=$\frac{1}{3}$,
∴BD=3BE=3×3=9,
∴AB=9×$\frac{3}{2}$=$\frac{27}{2}$,
∴AC=AB=$\frac{27}{2}$,
∴AE=AC-CF=$\frac{27}{2}$-2=$\frac{23}{2}$.
点评 本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.运用切线的性质来进行计算或论证,常通过作辅助线连接圆心和切点,利用垂直构造直角三角形解决有关问题.也考查了解直角三角形与圆周角定理.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 实际问题→收集数据→表示数据→整理数据→统计分析合理决策 | |
B. | 实际问题→表示数据→收集数据→整理数据→统计分析合理决策 | |
C. | 实际问题→收集数据→整理数据→表示数据→统计分析合理决策 | |
D. | 实际问题→整理数据→收集数据→表示数据→统计分析合理决策 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com