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比较大小:    
先把-5和-6写成-的形式,然后再按照实数大小比较的法则计算即可.
解:-5=-,-6=-
∴-<-
∴-5<-6
故答案为<.
考查了实数大小比较的法则,任意两个实数都可以比较大小.正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小.此题比较简单,易于掌握.
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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

计算:
小题1: ;     小题2:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列各式中,不是二次根式的是                                (    )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

二次根式 有意义,则的取值范围是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

使意义的x的取值范围是___________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算或化简:(每小题5分,共10分)
(1)      (2)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

当x=       时,二次根式取最小值,其最小值为        

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

<1,化简的结果是(    )
A.a-1B.-a-1C.1-aD.a+1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(8分) 观察下列各式及验证过程:
. 验证:
. 验证:
. 验证:
(1)按照上述三个等式及其验证过程的基本思路,猜想的变形结果并进行验证;
(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n 的自然数)表示的等式,并进行验证.

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