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中,过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E逆时针旋转得到线段EF(如图1)

(1)在图1中画图探究:

①当P为射线CD上任意一点(P1不与C重合)时,连结EP1­­绕点E逆时针旋转 得到线段EC1.判断直线FC1与直线CD的位置关系,并加以证明;

②当P2为线段DC的延长线上任意一点时,连结EP2,将线段EP2绕点E 逆时针旋转得到线段EC2.判断直线C1C2与直线CD的位置关系,画出图形并直接写出你的结论.

(2)若AD=6,tanB=,AE=1,在①的条件下,设CP1=,S=,求之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围.

解:(1)①直线与直线的位置关系为互相垂直.

证明:如图1,设直线与直线的交点为

∵线段分别绕点逆时针旋转90°依次得到线段

②按题目要求所画图形见图1,直线与直线的位置关系为互相垂直.

 


(2)∵四边形是平行四边形,

可得

由(1)可得四边形为正方形.

①如图2,当点在线段的延长线上时,

 


②如图3,当点在线段上(不与两点重合)时,

 


③当点与点重合时,即时,不存在.

综上所述,之间的函数关系式及自变量的取值范围是

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科目:初中数学 来源: 题型:

在?ABCD中,过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E按逆时针方向旋转90°得到线段EF.如图所示.
(1)在图中画图探究:
①当p1为线段CD延长线上任意一点时,连接.EP1,将线段EP1绕点E按逆时针方向旋转90°得到线段EG1判断直线FG1与直线CD的位置关系,并说明理由;(在图1中画)
②当P2为线段DC的延长线上任意一点时,连接EP2,将线EP2绕点E按逆时针方向旋转90°得到线段EG2.判断直线FG2与直线CD的位置关系,画出图形并直接写出你的结论.(在图2中画)
(2)在①的条件下,连接FP1、P1G1,若EP1=8,AD=6,AE=1,AB:CE=3:4,求△P1G1F的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在平行四边形ABCD中,过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF(如图1)
(1)在图1中画图探究:
①当P1为射线CD上任意一点(P1不与C重合)时,连接EP1;绕点E逆时针旋转90°得到线段EG1.判断直线FG1与直线CD的位置关系,并加以证明;
②当P2为线段DC的延长线上任意一点时,连接EP2,将线段EP2绕点E逆时针旋转90°得到线段EG2.判断直线G1G2与直线CD的位置关系,画出图形并直接写出你的结论.
(2)若AD=6,tanB=
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,AE=1,在①的条件下,设CP1=x,S△P1FG1=y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在□ABCD中,过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF,点P为直线CD上一点(不与点C重合).
(1)在图1中画图探究:
当点P在CD延长线上时,连结EP并把EP绕点E逆时针旋转90°得到线段EQ.作直线QF交直线CD于H,求证:QF⊥CD.
(2)探究:结合(1)中的画图步骤,分析线段QH、PH与CE之间是否存在一种特定的数量关系?请在下面的空格中写出你的结论;若存在,直接填写这个关系式.
①当点P在CD延长线上且位于H点右边时,
QH-PH=2CE
QH-PH=2CE

②当点P在边CD上时,
QH+PH=2CE
QH+PH=2CE

(3)若AD=2AB=6,AE=1,连接DF,过P、F两点作⊙M,使⊙M同时与直线CD、DF相切,求⊙M的半径是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在?ABCD中,过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF(如图①).
(1)在图①中画图探究:
①当P1为射线CD上任意一点(P1不与C点重合)时,连接EP1,将线段EP1绕点E逆时针旋转90°得到线段EG1.判断直线FG1与直线CD的位置关系并加以证明;
②当P2为线段DC的延长线上任意一点时,连接EP2,将线段EP2绕点E逆时针旋转90°得到线段EG2.判断直线G1G2与直线CD的位置关系,画出图形并直接写出你的结论.

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