精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
6.在菱形ABCD和正三角形BGF中,∠ABC=60°,P是DF的中点,连接PG、PC.

(1)如图1,当点G在BC边上时,若AB=10,BF=4,求PG的长;
(2)如图2,当点F在AB的延长线上时,线段PC、PG有怎样的数量关系,写出你的猜想;并给予证明.
(3)如图3,当点F在CB的延长线上时,(2)问中关系还成立吗?写出你的猜想,并给予证明.

分析 (1)延长GP交DC于点E,利用△PED≌△PGF,得出PE=PG,DE=FG,得到CE=CG,CP是EG的中垂线,在Rt△CPG中,∠PCG=60°,所以PG=$\sqrt{3}$PC.
(2)延长GP交DA于点E,连接EC,GC,先证明△DPE≌△FPG,再证得△CDE≌△CBG,利用在Rt△CPG中,∠PCG=60°,所以PG=$\sqrt{3}$PC.
(3)延长GP到H,使PH=PG,连接CH、DH,作FE∥DC,先证△GFP≌△HDP,再证得△HDC≌△GBC,在Rt△CPG中,∠PCG=60°,所以PG=$\sqrt{3}$PC.

解答 (1)解:如图1:

延长GP交DC于点E,
利用△PED≌△PGF,得出PE=PG,DE=FG,
∵△BGF是等边三角形,
∴FG=BG,
又∵四边形ABCD是菱形,
∴CD=CB,
∴CE=CG,
∴CP是EG的中垂线,在Rt△CPG中,∠PCG=60°,
∵AB=10,BF=4;
∴CG=6
∴PG=3$\sqrt{3}$
(2)如图2,

证明:延长GP交DA于点E,连接EC,GC,
∵∠ABC=60°,△BGF正三角形
∴GF∥BC∥AD,
∴∠EDP=∠GFP,
在△DPE和△FPG中
$\left\{\begin{array}{l}{∠EDP=∠GFP}\\{DP=FP}\\{∠DPE=∠FPG}\end{array}\right.$
∴△DPE≌△FPG(ASA)
∴PE=PG,DE=FG=BG,
∵∠CDE=∠CBG=60°,CD=CB,
在△CDE和△CBG中,
$\left\{\begin{array}{l}{CD=CB}\\{∠CDE=∠CBE=60°}\\{DE=BG}\end{array}\right.$
∴△CDE≌△CBG(SAS)
∴CE=CG,∠DCE=∠BCG,
∴∠ECG=∠DCB=120°,
∵PE=PG,
∴CP⊥PG,∠PCG=$\frac{1}{2}$∠ECG=60°
∴PG=$\sqrt{3}$PC.
(3)猜想:PG=$\sqrt{3}$PC.
证明:如图3,

延长GP到H,使PH=PG,连接CH,CG,DH,作FE∥DC
∵P是线段DF的中点,
∴FP=DP,
∵∠GPF=∠HPD,
∴△GFP≌△HDP,
∴GF=HD,∠GFP=∠HDP,
∵∠GFP+∠PFE=120°,∠PFE=∠PDC,
∴∠CDH=∠HDP+∠PDC=120°,
∵四边形ABCD是菱形,
∴CD=CB,∠ADC=∠ABC=60°,点A、B、G又在一条直线上,
∴∠GBC=120°,
∵△BFG是等边三角形,
∴GF=GB,
∴HD=GB,
∴△HDC≌△GBC,
∴CH=CG,∠DCH=∠BCG,
∴∠DCH+∠HCB=∠BCG+∠HCB=120°,即∠HCG=120°
∵CH=CG,PH=PG,
∴PG⊥PC,∠GCP=∠HCP=60°,
∴PG=$\sqrt{3}$PC.

点评 本题主要考查了菱形的性质,以及全等三角形的判定等知识点,根据已知和所求的条件正确的构建出相关的全等三角形是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.图①是我们常见的地砖上的图案,其中包含了一种特殊的平面图形-正八边形.

(1)如图②,AE是⊙O的直径,用直尺和圆规作⊙O的内接正八边形ABCDEFGH(不写作法,保留作图痕迹);
(2)在(1)的前提下,连接OD,已知OA=5,若扇形OAD(∠AOD<180°)是一个圆锥的侧面,则这个圆锥底面圆的半径等于$\frac{15}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.一只球从斜面顶端由静止开始沿斜面滚下,速度每秒增加1.5,写出滚动的距离S与滚动时间t之间的函数关系式S=$\frac{3}{4}{t}^{2}$(t≥0).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.(1)小明遇到下面一道题:
如图1,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,∠ACB=30°,BE⊥AC于点E,且∠CDE=∠ACB.如果AB=1,求CD边的长.
小明在解题过程中发现,图1中,△CDE与△CAD相似,CD的长度等于$\sqrt{3}$,线段CD与线段BC的长度相等;
他进一步思考:如果∠ACB=α(α是锐角),其他条件不变,那么CD的长度可以表示为CD=$\frac{1}{tanα}$;(用含α的式子表示)
(2)受以上解答过程的启发,小明设计了如下的画图题:
在Rt△OMN中,∠MON=90°,OM<ON,OQ⊥MN于点Q,直线l经过点M,且l∥ON.请在直线l上找出点P的位置,使得∠NPQ=∠ONM.请写出你的画图步骤,并在答题卡上完成相应的画图过程.(画出一个即可,保留画图痕迹,不要求证明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是边AB上一点,以BD为直径的⊙O与边AC相切于点E,连结DE并延长交BC的延长线于点F.
(1)求证:∠BDF=∠F;
(2)如果CF=1,sinA=$\frac{3}{5}$,求⊙O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在平面直角坐标系中有三个点A(-3,2)、B(-5,1)、C(-2,0),P(a,b)是△ABC的边AC上一点,△ABC经平移后得到△A1B1C1,点P的对应点为P1(a+6,b+2).
(1)画出平移后的△A1B1C1,写出点A1、C1的坐标;
(2)求△ABC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.若∠α=35°,则∠α的余角为55°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.比较大小:-4>-3$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算:(-3)×(-2)2-(-1)90÷$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案