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如图,现有一横截面是一抛物线的水渠.一次,水渠管理员将一根长1.5m的标杆一端放在水渠底部的A点,另一端露出水面并靠在水渠边缘的B点,发现标杆有1m浸没在水中,露出水面部分的标杆与水面成30°的夹角(标杆与抛物线的横截精英家教网面在同一平面内).
(1)以水面所在直线为x轴,建立如图所示的直角坐标系,求该水渠横截面抛物线的解析式(结果保留根号);
(2)在(1)的条件下,求当水面再上升0.3m时的水面宽约为多少(
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取2.2,结果精确到0.1m).
分析:(1)根据所建坐标系,设解析式为顶点式.因此需求顶点A的坐标和点B的坐标.设AB与x轴交于C点,可知AC=1m,BC=0.5m.作BD⊥x轴于点D.通过解Rt△AOC和Rt△BCD求点A、B的坐标.
(2)运用函数性质结合解方程求解.
解答:精英家教网解:(1)设AB与x轴交于C点,可知AC=1m,BC=0.5m.
作BD⊥x轴于点D.
则OA=0.5m,OC=
3
2
m,
BD=
1
4
m,CD=
3
4
m,
故A(0,-
1
2
);
B(
3
3
4
1
4
).
设抛物线的解析式为y=ax2-
1
2

将点B的坐标代入得a=
4
9

因而y=
4
9
x2-
1
2


(2)当水面上升0.3m时,
此时y=0.3,代入可得
4
9
x2-
1
2
=0.3,
解得x=±
3
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5

故此时水面宽为
6
5
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m
,约为2.6m.
点评:将实际问题转化为数学题体现了数学建模的思想,是解决实际问题的常用有效手段.如何建模需认真斟酌.
练习册系列答案
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如图,现有一横截面是一抛物线的水渠.一次,水渠管理员将一根长1.5m的标杆一端放在水渠底部的A点,另一端露出水面并靠在水渠边缘的B点,发现标杆有1m浸没在水中,露出水面部分的标杆与水面成30°的夹角(标杆与抛物线的横截面在同一平面内).
(1)以水面所在直线为x轴,建立如图所示的直角坐标系,求该水渠横截面抛物线的解析式(结果保留根号);
(2)在(1)的条件下,求当水面再上升0.3m时的水面宽约为多少(取2.2,结果精确到0.1m).

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科目:初中数学 来源:2006-2007学年山东省济南市市中区九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,现有一横截面是一抛物线的水渠.一次,水渠管理员将一根长1.5m的标杆一端放在水渠底部的A点,另一端露出水面并靠在水渠边缘的B点,发现标杆有1m浸没在水中,露出水面部分的标杆与水面成30°的夹角(标杆与抛物线的横截面在同一平面内).
(1)以水面所在直线为x轴,建立如图所示的直角坐标系,求该水渠横截面抛物线的解析式(结果保留根号);
(2)在(1)的条件下,求当水面再上升0.3m时的水面宽约为多少(取2.2,结果精确到0.1m).

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科目:初中数学 来源:2006年全国中考数学试题汇编《二次函数》(05)(解析版) 题型:解答题

(2006•泰州)如图,现有一横截面是一抛物线的水渠.一次,水渠管理员将一根长1.5m的标杆一端放在水渠底部的A点,另一端露出水面并靠在水渠边缘的B点,发现标杆有1m浸没在水中,露出水面部分的标杆与水面成30°的夹角(标杆与抛物线的横截面在同一平面内).
(1)以水面所在直线为x轴,建立如图所示的直角坐标系,求该水渠横截面抛物线的解析式(结果保留根号);
(2)在(1)的条件下,求当水面再上升0.3m时的水面宽约为多少(取2.2,结果精确到0.1m).

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科目:初中数学 来源:2006年江苏省泰州市中考数学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

(2006•泰州)如图,现有一横截面是一抛物线的水渠.一次,水渠管理员将一根长1.5m的标杆一端放在水渠底部的A点,另一端露出水面并靠在水渠边缘的B点,发现标杆有1m浸没在水中,露出水面部分的标杆与水面成30°的夹角(标杆与抛物线的横截面在同一平面内).
(1)以水面所在直线为x轴,建立如图所示的直角坐标系,求该水渠横截面抛物线的解析式(结果保留根号);
(2)在(1)的条件下,求当水面再上升0.3m时的水面宽约为多少(取2.2,结果精确到0.1m).

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