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【题目】某综合实践小组为了了解本校学生参加课外读书活动的情况,随机抽取部分学生,调查其最喜欢的图书类别,并根据调查结果绘制成如下不完整的统计表与统计图:

图书类别

画记

人数

百分比

文学类

艺体类

5

科普类

其他

正正

14

合计

a

100%

请结合图中的信息解答下列问题:

1)随机抽取的样本容量________

2)在扇形统计图中,“艺体类”所在的扇形圆心角应等于_________度;

3)补全条形统计图;

4)已知该校有名学生,估计全校最喜欢文学类图书的学生有________人.

【答案】150;(236;(3)见解析;(4240

【解析】

1)利用其他类的人数以及所占百分比,即可求出被调查的学生人数;

2)利用艺体类所占百分比乘即可得到其所在的扇形圆心角;

3)通过计算出文学类和科普类的人数,进而画出图形即可;

4)用样本中文学类所占百分比乘以总人数可得答案

1)随机抽取的样本容量a

2)艺体类占总人数的百分比为,则所对圆心角为

3)文学类人数人;科普类人数:人,

条形统计图如下所示:

4)估计全校最喜欢文学类图书的学生有.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,DBC上一点,DEAB,交AC于点EDFAC,交ABF

1)直接写出图中与∠BAC构成的同旁内角.

2)请说明∠A与∠EDF相等的理由.

3)若∠BDE +∠CDF234°,求∠BAC的度数.

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【题目】阅读并回答问题.

求一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根(用配方法).

解:ax2+bx+c=0,

a≠0,x2+x+=0,第一步

移项得:x2+x=﹣,第二步

两边同时加上(2,得x2+x+(  )2=﹣+(2,第三步

整理得:(x+2=直接开方得x+,第四步

x=

x1=,x2=,第五步

上述解题过程是否有错误?若有,说明在第几步,指明产生错误的原因,写出正确的过程;若没有,请说明上述解题过程所用的方法.

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【题目】在△ABC,ACB=90°,BD是△ABC的角平分线,P是射线AC上任意一点 (不与A. D. C三点重合),过点PPQAB,垂足为Q,交直线BDE.

(1)如图①,当点P在线段AC上时,说明∠PDE=PED.

(2)作∠CPQ的角平分线交直线AB于点F,则PFBD有怎样的位置关系?画出图形并说明理由。

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【题目】 如图,ABC是等边三角形,P是三角形内一点,PDABPEBCPFAC,若ABC的周长为18,则PD+PE+PF=(  )

A. 18B. 9

C. 6D. 条件不够,不能确定

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【题目】已知:如图,在四边形ABCD中,过AC分别作ADBC的垂线,交对角线BD于点EFAECFBEDF

1)求证:四边形ABCD是平行四边形;

2)若BC4,∠CBD45°,且EFBD的三等分点,求四边形ABCD的面积.(直接写出结论即可)

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【题目】某网店尝试用单价随天数而变化的销售模式销售一种商品,利用30天的时间销售一种成本为10/件的商品,经过统计得到此商品单价在第x天(x为正整数)销售的相关信息,如表所示:

销售量n(件)

n=50﹣x

销售单价m(元/件)

m=20+x

(1)请计算第几天该商品单价为25/件?

(2)求网店销售该商品30天里所获利润y(元)关于x(天)的函数关系式;

(3)这30天中第几天获得的利润最大?最大利润是多少?

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【题目】阅读下面的文字,解答问题:大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,而2于是可用来表示的小数部分.请解答下列问题:

(1)的整数部分是_______,小数部分是_________;

(2)如果的小数部分为的整数部分为的值;

(3)已知:其中是整数,且的平方根。

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【题目】 根据题意,完成推理填空:如图,ABCD,∠1=∠2,试说明∠B=∠D

解:∵∠1=∠2(已知)

   (內错角相等,两直线平行)

∴∠BAD+B180°(两直线平行,同旁内角互补)

ABCD   

   +   180°,   

∴∠B=∠D   

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