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【题目】大于的正整数的三次幂可“裂变”成若干个连续奇数的和,如.若“裂变”后,其中有一个奇数是,则的值是(

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

观察可知,分裂成的奇数的个数与底数相同,然后求出到m3的所有奇数的个数的表达式,再求出奇数2019的是从3开始的第1008个数,然后确定出1008所在的范围即可得解.

∵底数是2的分裂成2个奇数,底数为3的分裂成3个奇数,底数为4的分裂成4个奇数,
m3分裂成m个奇数,
所以,到m3的奇数的个数为:2+3+4+…+m=

2n+1=2019n=1009
∴奇数2019是从3开始的第1009个奇数,
m=44时,

m=45时,

∴第1009个奇数是底数为45的数的立方分裂的奇数的其中一个,
m=45
故选:C

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【题目】计算题:计算和分解因式
(1)计算: ﹣|﹣4|+2cos60°﹣(﹣ 1
(2)因式分解:(x﹣y)(x﹣4y)+xy.

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【题目】如图,直线轴,轴分别交于两点,且经过点

1)求的值;

2)若

①求的值;

②点轴上一动点,点为坐标平面内另一点,若以为顶点的四边形是菱形,请直接写出所有符合条件的点的坐标.

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【题目】南山植物园中现有A、B两个园区,已知A园区为长方形,长为(x+y)米,宽为(x﹣y)米;B园区为正方形,边长为(x+3y)米.

(1)请用代数式表示A、B两园区的面积之和并化简;

(2)现根据实际需要对A园区进行整改,长增加(11x﹣y)米,宽减少(x﹣2y)米,整改后A区的长比宽多350米,且整改后两园区的周长之和为980米.

①求x、y的值;

②若A园区全部种植C种花,B园区全部种植D种花,且C、D两种花投入的费用与吸引游客的收益如表:

求整改后A、B两园区旅游的净收益之和.(净收益=收益﹣投入)

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C在AB的延长线上,CD与⊙O相切于点D,CE⊥AD,交AD的延长线于点E.

(1)求证:∠BDC=∠A;
(2)若CE=2,DE=1,求AD的长.

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【题目】如图,矩形ABCD中,AB6AD8,点EBC边上,且BEEC13.动点P从点B出发,沿BA运动到点A停止.过点EEFPE交边ADCD于点F,设M是线段EF的中点,则在点P运动的整个过程中,点M运动路线的长为__________

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【题目】如图,在正方形ABCD中,AC为对角线,E为AB上一点,过点E作EF∥AD,与AC,DC分别交于点G,F,H为CG的中点,连接DE,EH,DH,FH.下列结论中结论正确的有( )
①EG=DF;
②∠AEH+∠ADH=180°;
③△EHF≌△DHC;
④若 = ,则SEDH=13SCFH

A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

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【题目】如图,等腰三角形△ABC的腰长AB=AC=25,BC=40,动点P从B出发沿BC向C运动,速度为10单位/秒.动点Q从C出发沿CA向A运动,速度为5单位/秒,当一个点到达终点的时候两个点同时停止运动,点P′是点P关于直线AC的对称点,连接P′P和P′Q,设运动时间为t秒.

(1)若当t的值为m时,PP′恰好经过点A,求m的值.
(2)设△P′PQ的面积为y,求y与t之间的函数关系式(m<t≤4)
(3)是否存在某一时刻t,使PQ平分角∠P′PC?存在,求相应的t值,不存在,请说明理由.

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【题目】某中学开通了互联网家校合育教育平台,为了解家长使用平台的情况,学校将家长的使用情况分为经常使用、“偶尔使用”和“不使用”三种类型,借助该平台大数据功能,汇总出该校八(1)班和八(2)班全体家长的使用情况,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图:

请根据图中信息解答下列问题

(1)此次调查的家长总人数为   

(2)扇形统计图中代表“不使用”类型的扇形圆心角的度数是   °,并补全条形统计图;

(3)若该校八年级学生家长共有1200人,根据此次调查结果估计该校八年级中“经常使用”类型的家长约有多少人?

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