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    如图，已知a∥b，小亮把三角板的直角顶点放在直线b上，若∠1＝40°，则∠2的度数为________．

    50°

    解析

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知：如图， AC∥DF，直线AF分别与直线BD、CE 相交于点G、H，∠1=∠2，
    求证: ∠C=∠D.
    解：∵∠1=∠2（已知）
    ∠1=∠DGH（                           ），
    ∴∠2=__   _______（ 等量代换  ）
    ∴       // ___________（ 同位角相等，两直线平行 ）
    ∴∠C=_          _( 两直线平行，同位角相等 )
    又∵AC∥DF（            ）
    ∴∠D=∠ABG (                           )
    ∴∠C=∠D (              )

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，已知直线AB及AB外一点C, 过点C作直线EF∥AB (要求：不写作法，保留作图痕迹)（5分）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，已知直线l1∥l2，直线l3和直线l1、l2交于点C和D，在直线CD上有一点P．
    （1）如果P点在C、D之间运动时，问∠PAC，∠APB，∠PBD有怎样的数量关系？请说明理由．(提示：过点P作PE∥l1) 
    （2）若点P在C、D两点的外侧运动时（P点与点C、D不重合），试探索∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系又是如何？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图①所示，已知，BC∥OA，∠B=∠A=100°，试回答下列问题：
    ⑴试说明：OB∥AC；
    ⑵如图②，若点E、F在BC上，且∠FOC=∠AOC ，OE平分∠BOF．试求∠EOC的度数；
    ⑶在⑵的条件下，若左右平行移动AC，如图③，那么∠OCB:∠OFB的比值是否随之发生变化？若变化，试说明理由；若不变，求出这个比值；
    ⑷在⑶的条件下，当∠OEB=∠OCA时，试求∠OCA的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图,直线相交于点。

    （1）的对顶角是_______。图中共有对顶角         对。
    （2）若, , 求的度数。

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，直线AB与CD相交于点O，OP是∠BOC的平分线，OE⊥AB，OF⊥CD.

    （1）如果∠AOD＝40°，
    ①那么根据           ，可得∠BOC＝     度.
    ②∠POF的度数是         度.
    （2）图中除直角外，还有相等的角吗？请写出三对：
    ①                 ；
    ②                 ；
    ③                 .

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    求证：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角的角平分线互相垂直， 那么这两条直线互相平行．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个坐标的描述：
    甲：从学校向北直走500米，再向东直走100米可到图书馆．
    乙：从学校向西直走300米，再向北直走200米可到邮局．
    丙：邮局在火车站西200米处．
    根据三人的描述，若从图书馆出发，判断下列哪一种走法，其终点是火车站（　 　）

    A．向南直走300米，再向西直走200米
    B．向南直走300米，再向西直走100米
    C．向南直走700米，再向西直走200米
    D．向南直走700米，再向西直走600米

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