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如图:两个观察者从A,B两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45°和6精英家教网0°,已知A,B两地相距200m,当气球沿着与AB平行地漂移40秒后到达C1,在A处测得气球的仰角为30度.
求:(1)气球漂移的平均速度(结果保留3个有效数字);
(2)在B处观测点C1的仰角(精确到度).
分析:首先分析图形:根据题意构造直角三角形;本题涉及到两个直角三角形,应利用其公共边构造等量关系,进而可求出答案.
解答:精英家教网解:(1)作CD⊥AB,C1E⊥AB,垂足分别为D、E,
在RT△ACD中,AD=CD÷tan∠CAD=CD÷tan45°=CD;
在RT△BCD中,BD=CD÷tan∠CBD=CD÷tan60°=
CD
3

又因为AB=AD-BD=200,
所以CD-
CD
3
=200,
解之得CD=100(3+
3
),
又CD⊥AB,C1E⊥AB,CC1∥AB,
所以C1E=CD,DE=CC1
在RT△AEC1中,AE=C1E÷tan∠C1AE=100(3+
3
)÷tan30°=300(
3
+1
),
所以CC1=DE=AE-AD=300(
3
+1
)-100(3+
3
),
即CC1=200
3

速度为200
3
÷40≈8.66m/s;

(2)由(1)知BD=
CD
3
=100(1+
3
),
所以tan∠C1BE=
C1E
BE
=
300+100
3
300
3
+100
≈0.7637,
所以∠C1BE=37°,
即仰角为37°.
点评:本题要求学生借助仰角关系构造直角三角形,并结合图形利用三角函数解直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•下城区二模)如图,两个观察者从A,B两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45°和60°.已知A,B两地相距30米,延长AB,作CD⊥AD于D,当气球沿着与AB平行的方向飘移到点C′时,在A处又测得气球的仰角为30°,求CD与CC′的长度.(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源:2013年浙江省杭州市下城区中考二模数学试卷(带解析) 题型:解答题

如图,两个观察者从AB两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45º和60º.已知AB两地相距30米,延长AB,作CDADD,当气球沿着与AB平行的方向飘移到点时,在A处又测得气球的仰角为30º,求CD的长度.(结果保留根号)

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科目:初中数学 来源:2013年浙江省杭州市下城区中考二模数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,两个观察者从AB两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45º和60º.已知AB两地相距30米,延长AB,作CDADD,当气球沿着与AB平行的方向飘移到点时,在A处又测得气球的仰角为30º,求CD的长度.(结果保留根号)

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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