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    18．问题提出：如何将边长为n（n≥5，且n为整数）的正方形分割为一些1×5或2×3的矩形（a×b的矩形指边长分别为a，b的矩形）？
    问题探究：我们先从简单的问题开始研究解决，再把复杂问题转化为已解决的问题．
    探究一：
    如图①，当n=5时，可将正方形分割为五个1×5的矩形．
    如图②，当n=6时，可将正方形分割为六个2×3的矩形．
    如图③，当n=7时，可将正方形分割为五个1×5的矩形和四个2×3的矩形
    如图④，当n=8时，可将正方形分割为八个1×5的矩形和四个2×3的矩形
    如图⑤，当n=9时，可将正方形分割为九个1×5的矩形和六个2×3的矩形

    探究二：
    当n=10，11，12，13，14时，分别将正方形按下列方式分割：

    所以，当n=10，11，12，13，14时，均可将正方形分割为一个5×5的正方形、一个（n-5　）×（　n-5　）的正方形和两个5×（n-5）的矩形．显然，5×5的正方形和5×（n-5）的矩形均可分割为1×5的矩形，而（n-5）×（n-5）的正方形是边长分别为5，6，7，8，9　的正方形，用探究一的方法可分割为一些1×5或2×3的矩形．
    探究三：
    当n=15，16，17，18，19时，分别将正方形按下列方式分割：

    请按照上面的方法，分别画出边长为18，19的正方形分割示意图．
    所以，当n=15，16，17，18，19时，均可将正方形分割为一个10×10的正方形、一个（n-10　）×（n-10）的正方形和两个10×（n-10）的矩形．显然，10×10的正方形和10×（n-10）的矩形均可分割为1x5的矩形，而（n-10）×（n-10）的正方形又是边长分别为5，6，7，8，9的正方形，用探究一的方法可分割为一些1×5或2×3的矩形．
    问题解决：如何将边长为n（n≥5，且n为整数）的正方形分割为一些1×5或2×3的矩形？请按照上面的方法画出分割示意图，并加以说明．
    实际应用：如何将边长为61的正方形分割为一些1×5或2×3的矩形？（只需按照探究三的方法画出分割示意图即可）

    分析 先从简单的问题开始研究解决，再把复杂问题转化为已解决的问题，由此把要解决问题转化为已经解决的问题，即可解决问题．

    解答 解：探究三：边长为18，19的正方形分割示意图，如图所示，

    问题解决：若5≤n＜10时，如探究一．
    若n≥10，设n=5a+b，其中a、b为正整数，5≤b＜10，则图形如图所示，

    均可将正方形分割为一个5a×5a的正方形、一个b×b的正方形和两个5a×b的矩形．显然，5a×5a的正方形和5a×b的矩形均可分割为1x5的矩形，而b×b的正方形又是边长分别为5，6，7，8，9的正方形，用探究一的方法可分割为一些1×5或2×3的矩形即可．
    问题解决：边长为61的正方形分割为一些1×5或2×3的矩形，如图所示，
    ．

    点评 本题考查四边形综合题、探究类题目，解题的思想是从简单的问题开始研究解决，再把复杂问题转化为已解决的问题，学会这种解题思想，属于中考压轴题，创新性题目．

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    学生孝敬父母情况统计表：
    选项频数频率
    Am0.15
    B60p
    Cn0.4
    D480.2
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    （1）对顶角相等；
    （2）全等三角形的面积相等；
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    A．1个B．2个C．3个D．4个

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