【题目】已知二次函数y=x2﹣4x+3.
(1)在所给的平面直角坐标系中画出它的图象;
(2)若三点A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3.y3)且2<x1<x2<x3,则y1,y2,y3的大小关系为 .
(3)把所画的图象如何平移,可以得到函数y=x2的图象?请写出一种平移方案.
【答案】(1)答案见解析;(2)y1<y2<y3;(3)先向左平移2个单位,再向上平移1个单位.
【解析】
(1)化成顶点式,得到顶点坐标,利用描点法画出即可;
(2)根据图象即可求得;
(3)利用平移的性质即可求得.
(1)∵y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1,
∴顶点为(2,﹣1),
画二次函数y=x2﹣4x+3的图象如图;
(2)由图象可知:y1<y2<y3;
故答案为y1<y2<y3;
(3)∵y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1的顶点为(2,﹣1),y=x2的顶点为(0,0),
∴二次函数y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1先向左平移2个单位,再向上平移1个单位可以得到函数y=x2的图象.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作⊙O,点D为⊙O上一点,且CD=CB,连接DO并延长交CB的延长线于点E,连接OC.
(1) 判断直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2) 若BE=,DE=3,求⊙O的半径及AC的长.
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【题目】某日王老师佩戴运动手环进行快走锻炼两次锻炼后数据如下表,与第一次锻炼相比,王老师第二次锻炼步数增长的百分率是其平均步长减少的百分率的倍.设王老师第二次锻炼时平均步长减少的百分率为.注:步数平均步长距离.
项目 | 第一次锻炼 | 第二次锻炼 |
步数(步) | ①_______ | |
平均步长(米/步) | ②_______ | |
距离(米) |
(1)根据题意完成表格;
(2)求.
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【题目】(本题满分8分)一个不透明的口袋中装有2个红球(记为红球1、红球2)、1个白球、1个黑球,这些球除颜色外都相同,将球摇匀.
(1)从中任意摸出1个球,恰好摸到红球的概率是 ;
(2)先从中任意摸出1个球,再从余下的3个球中任意摸出1个球,请用列举法(画树状图或列表)求两次都摸到红球的概率.
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【题目】如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,点M、N分别是边AC、AB上的动点,连接MN,将△AMN沿MN所在直线翻折,翻折后点A的对应点为A′.
(1)如图1,若点A′恰好落在边AB上,且AN=AC,求AM的长;
(2)如图2,若点A′恰好落在边BC上,且A′N∥AC.
①试判断四边形AMA′N的形状并说明理由;
②求AM、MN的长;
(3)如图3,设线段NM、BC的延长线交于点P,当且时,求CP的长.
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【题目】(问题呈现)阿基米德折弦定理:
如图1,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,点M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=DB+BA.下面是运用“截长法”证明CD=DB+BA的部分证明过程.
证明:如图2,在CD上截取CG=AB,连接MA、MB、MC和MG.
∵M是的中点,
∴MA=MC①
又∵∠A=∠C②
∴△MAB≌△MCG③
∴MB=MG
又∵MD⊥BC
∴BD=DG
∴AB+BD=CG+DG
即CD=DB+BA
根据证明过程,分别写出下列步骤的理由:
① ,
② ,
③ ;
(理解运用)如图1,AB、BC是⊙O的两条弦,AB=4,BC=6,点M是的中点,MD⊥BC于点D,则BD= ;
(变式探究)如图3,若点M是的中点,(问题呈现)中的其他条件不变,判断CD、DB、BA之间存在怎样的数量关系?并加以证明.
(实践应用)根据你对阿基米德折弦定理的理解完成下列问题:
如图4,BC是⊙O的直径,点A圆上一定点,点D圆上一动点,且满足∠DAC=45°,若AB=6,⊙O的半径为5,求AD长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点P(-1,2),AB⊥x轴于点E,正比例函数y=mx的图像与反比例函数的图像相交于A,P两点。
(1)求m,n的值与点A的坐标;
(2)求证:∽
(3)求的值
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【题目】如图,已知⊙O是等腰Rt△ABC的外接圆,点D是上一点,BD交AC于点E,若BC=4,AD=,则AE的长是( )
A. 1 B. 1.2 C. 2 D. 3
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【题目】一艘渔船在A处观测到东北方向有一小岛C,已知小岛C周围4.8海里范围内是水产养殖场.渔船沿北偏东30°方向航行10海里到达B处,在B处测得小岛C在北偏东60°方向,这时渔船改变航线向正东(即BD)方向航行,这艘渔船是否有进入养殖场的危险?
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