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老师要求同学们在图①中内找一点P,使点P到OM、ON的距离相等.
小明是这样做的:在OM、ON上分别截取OA=OB,连结AB,取AB中点P,点P即为所求.
请你在图②中的内找一点P,使点P到OM的距离是到ON距离的2倍.要求:简单叙述做法,并对你的做法给予证明.

作法见解析;证明见解析.

解析试题分析:在OM、ON上分别截取OA=OB,连结AB.在∠MAB内做射线AH,并在AH上顺次截取AC=CD=DG,连结BG.分别过C、D两点做DP∥BG、CQ∥BG.点P即为所求.
试题解析:做法:
(1)在OM、ON上分别截取OA=OB,连结AB.
(2)在∠MAB内做射线AH,并在AH上顺次截取AC=CD=DG,连结BG.
(3)分别过C、D两点做DP∥BG、CQ∥BG.
点P即为所求.
证明:作,垂足分别为E、F.

则有
∵OA=OB,∴


∴ 点P即为所求.
考点: (1)几何作图;(2)相似三角形的判定与性质.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图正方形ABCD,E是BC的中点,F在AB上,且BF=,猜想EF与DE的位置关系,并说明理由.

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阅读下面的材料:
小明遇到一个问题:如图(1),在□ABCD中,点E是边BC的中点,点F是线段AE上一点,BF的延长线交射线CD于点G.如果,求的值.

他的做法是:过点E作EH∥AB交BG于点H,则可以得到△BAF∽△HEF.
请你回答:(1)AB和EH的数量关系为    ,CG和EH的数量关系为    ,的值为    .
(2)如图(2),在原题的其他条件不变的情况下,如果,那么的值为    (用含a的代数式表示).

(3)请你参考小明的方法继续探究:如图(3),在四边形ABCD中,DC∥AB,点E是BC延长线上一点,AE和BD相交于点F. 如果,那么的值为    (用含m,n的代数式表示).

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已知,求代数式的值.

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阅读理解:
如图1,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与点A、点B重合),分别连接ED,EC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点.解决问题:
(1)如图1,∠A=∠B=∠DEC=55°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;
(2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的一个强相似点E;
拓展探究:
(3)如图3,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处.若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究AB和BC的数量关系.

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如图,在平面直角坐标系中,△ABC和△是以坐标原点O为位似中心的位似图形,且点B(3,1),B′(6,2).

(1)请你根据位似的特征并结合点B的坐标变化回答下列问题: ①若点A(,3),则A′的坐标为         ;②△ABC与△的相似比为        
(2)若△ABC的面积为m,求△A′B′C′的面积.(用含m的代数式表示)

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(1)如图所示,如果你的位置在点A,你能看到后面那座高大的建筑物吗?为什么?

(2)如果两楼之间相距MN=m,两楼的高各为10m和30m,则当你至少与M楼相距多少m时,才能看到后面的N楼?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,△ABC是格点三角形(三角形的三个顶点都是小正方形的顶点).

(1)若以格点P、A、B为顶点的三角形与△ABC相似但不全等,请作出所有符合要求的点P;
(2)请写出符合条件格点P的坐标.

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已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4.点Q是线段AC上的一个动点,过点Q作AC的垂线交线段AB(如图1)或线段AB的延长线(如图2)于点P.

(1)当点P在线段AB上时,求证:△AQP∽△ABC;
(2)当△PQB为等腰三角形时,求AP的长.

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