分析 (1)观察函数图象,由纵坐标数据即可得知小明家到学校的路程是1500米;
(2)观察函数图象,找出与横坐标平行的线段,利用右边时间减去左边时间即可得出结论;
(3)将各段骑行路程相加即可得出结论;
(4)根据“速度=路程÷时间”算出各段速度,比较后即可得出结论.
解答 解:(1)观察函数图象,可知:小明家到学校的路程是1500米.
故答案为:1500.
(2)小明在书店停留的时间为:12-8=4(分钟).
故答案为:4.
(3)1200+(1200-600)+(1500-600)=2700(米),
答:本次上学途中,小明一共骑行了2700米.
(4)设小明离家时间为t分钟,
当0≤t≤6时,小明骑车的速度为:1200÷6=200(米/分);
当6<t≤8时,小明骑车的速度为:(1200-600)÷(8-6)=300(米/分);
当12≤t≤14时,小明骑车的速度为:(1500-600)÷(14-12)=450(米/分).
∵200<300<450,
∴在12≤t≤14段,小明骑车速度最快.
点评 本题考查了函数图象,解题的关键是:(1)(2)根据函数图象得出结论;(3)将各段路程相加;(4)利用“速度=路程÷时间”算出各段速度.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据函数图象给定数据解决问题是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
每件的销售价x(元/件) | 200 | 190 | 180 | 170 | 160 | 150 | 140 |
每天的销售量y(件) | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 |
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